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这个故事的情节非常生动,想必你很容易就可以想象出一连串画面吧?
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现在,请你闭上眼睛,把整个故事从头到尾回想一遍。
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在这个过程中,想象的细节越具体越好。
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从此以后,只要你再听到“十大行星”这个概念,眼前马上就会浮现出故事开头暖洋洋的太阳(Sun),然后是皇后乐队的歌曲(Mercury),美丽的维纳斯(Venus)走进你的花园……随后的情节和各大行星的名称也会像放电影一样,逐一浮现在你的眼前。
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除了这个故事,你还可以发挥自己的想象力,给各大行星找出其他相对应的故亊。
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比如,福特公司有一个著名的汽车品牌叫“水星”(Mercury),根据这种信息,你可以想象一辆巨大的水星牌汽车冲破你的栅栏,女神下车向你走来,此外,德国慕尼黑有一份日报也叫“水星”,你可以再稍微改动一下故事,想象维纳斯突然出现的时候,你自己正坐在花园里阅读当天的报纸《水星》。而且你恰好可以举起手中的报纸,挡住维纳斯撒过來的泥土,这样的例子还有很多,只要充分发挥自己的想象力,大家肯定能够编出更有意思的故事来。
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我们还可以给每个情节添加更多的细节。比如,你可以吿诉小朋友,大黄狗不知为何变小了,这样小朋友们就可以顺便记住冥王星是一颗体积非常小的行星,你也可以把Mars牌巧克力棒的包装想象成深红色,这样小朋友们就就可以记住火星是一颗红色的星球。这样一來,小朋友可以轻轻松松地学到更多有用的知识。
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最重要的是,他们绝对不会因觉得乏味而对学习产生抵触心理。
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与之相反,他们说不定还会喜欢上这种了解世界的方法,总是缠着你讲故事呢!
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眼球的运动有助于激活五大感官
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在关干记忆技巧的书里,我们经常会读到这样的内容:
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通过阅读得来的信息,大脑大约能记住10%;
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听来的信息,大约能记往20%;
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从图片或表格中获取的信息,大约能记住30%;
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边听边看的话,大约能记住50%;
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如果在被动接收以后,又向其他人主动讲述过一遍,大约可以记住70%;
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如果经过实际应用,大约能记住90%。
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第三阶段03章图3- 1图3-1“记忆百分比”视觉卡片
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图3-1“记忆百分比”视觉卡片
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在我看来,这些量化的数字是完全没有意义的,但从其中总结出未的理念却值得参考。
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一个人在接收与处理信息时调用的感官渠道越多,最终牢固记忆的内容也就越多。从根本上来说,这是因为毎一类信息在大脑中存储的位置不同。
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由此可见,当我们用多个感官来认知同一个事物时,就相当于在大脑的不同分区重复存储了同一条信息。
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具体到阅读,就是把阅读到的文字信息储存在视觉区域,还在听觉、触觉、嗅觉和味觉区域都有了一套备份。等到需要提取信息的时候,我们就有了5个不同却又相通的渠道,回忆起来自然容易多了。
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