1704716020
1704716021
真正清楚自己梦想的人不会焦虑和迷茫，真正拥有能力的人不轻易失望和沮丧，真正释放能量的人不会在事业和家庭之间顾此失彼，不会孤独地走在奋斗的路上。
1704716022
1704716023
总之，第一项修炼——清晰梦想，包括自我反思和自我引导，需要落实到方向、目标、决策；第二项修炼——赋予能力，体现在自控、习惯、坚持，自我激励与情绪管理，时间管理与精力管理；第三项修炼——释放能量，强调沟通力与影响力、职场技能与积极关系。这是职场人赋能的第一个维度。
1704716024
1704716025
第二个维度，通过3~6个月的学习周期，每月2天的线下学习，随课题特性安排有效的成人学习实践，包括拆书、复盘、私董会、知识集市、世界咖啡、小组互助、颠倒课堂、在线任务等，升级思维模式，赋予能力和能量。
1704716026
1704716027
第三个维度，虽然赋予能量同样重要，但成长的能量无法由老师赋予。很多“成功学大师”口若悬河，本质上是降低学习者的思维能力以便说服于人，那不是真正的能量。真正的能量只能从连接中来。一块木炭很难点燃，就算点着了也很快会熄灭。但将其放到一堆燃烧的木炭中，就会相互激发，火红旺盛。
1704716028
1704716029
3个维度形成合力，构建出一个职场人赋能的体系。这个体系的内在逻辑在于，真正以学习者为中心的学习必须包括大量有意义的互动和连接，从而只能小班开课，每班不能超过30人。同时，这群对自己成长有高要求的人在一起相互陪伴、共同成长的时间不能太短，一般不能少于180天。
1704716030
1704716031
拆书学院开课原则：
1704716032
1704716033
1.一定要有现场学习，而不只是在线打卡或收看录像。
1704716034
1704716035
2.一定要小班互动，而不只是大场授课或单向灌输。
1704716036
1704716037
3.一定要在共同的教育理念下规划教学、设计学时，而不只是攒师资。
1704716038
1704716039
4.一定要以学习者为中心，而不是围绕知识学习和记忆。
1704716040
1704716041
5.一定要改变行为和提升能力，而不是满足于努力学习本身。
1704716042
1704716043
6.一定要促成相互信任、相互关怀、相互挑战、相互督促的共同成长文化。
1704716044
1704716045
本章示范了3个由我构建出的体系，不仅证明了前文关于知识体系的思路是切实可行的，也希望为那些想在知识体系方面进阶的人提供参考。当你一点点搭建起自己的知识体系，并且体系越来越完善、庞大时，你不仅会为自己带来改变，也会对他人产生好的影响。
1704716046
1704716047
如果我可以，那你也一定可以。
1704716048
1704716049
[1]引自《倚天屠龙记》，作者：金庸。
1704716050
1704716051
[2]引自《拆书家成长手册》（第三版），拆书帮著。
1704716052
1704716053
1704716054
1704716055
1704716057
这样读书就够了：个人学习力升级指南 第八章 主动学习的境界
1704716058
1704716059
掌握了新的学习思路和工具，你应该迫不及待地想要开始学习了，请稍等一下。
1704716060
1704716061
如今知识付费火爆，图书和课程的文案比商品广告还诱人，每个课题看起来都不错，每项能力似乎都重要，那你怎么选择要学习的课题呢？
1704716062
1704716063
你需要在永不停歇的职场变动中夯实自己的职场核心能力。
1704716064
1704716065
明晰如何选择学习课题、如何选书、如何善用移动阅读之后，你就可以进入主动学习的3条高速路，享受奔驰前进的成长乐趣。
1704716066
1704716067
1704716068
1704716069
[
上一页 ]
[ :1.70471602e+09 ]
[
下一页 ]