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打分的过程是极度主观的，分数的高低通常都基于一些武断的甚至是情绪化的考虑。当然，在某种程度上，分数确实能够反映你所学知识的多少，但是分数也能够反映你的努力程度、进步的幅度、书写的工整程度、着装的效果、对这门课是否感兴趣、是否积极参与课堂互动以及老师是否喜欢你，而这些都是由打分的老师所决定的。不公平？但既然你现在知道了这一点，你就要好好利用这一点来为自己争取高分。
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尖子生们知道，老师在打分的时候，不是根据学生所完成的任务，而是根据学生本人来打分的。以我的经验，我敢打赌，论文或者考试的分数，一半是由论文或者试卷上的名字所决定的。如果老师认为你是一名“优秀”的学生，那么你的分数便会是“优”，如果老师认为你只是一名“合格”的学生，那你的分数便会是“合格”。
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所以，在学期开头的数周里，你要努力学习，尽早地让老师觉得你是名尖子生，而且你的努力值得老师给你打“优秀”，这非常重要。之后，万一你犯了错（就算是尖子生也难免会有错的时候），你的老师也会认为，这是一个“优秀”的学生所犯的错误，老师会在这个基础上去考虑分数。
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在大多数情况下，老师们打分是基于你的表现及回答是否符合他们的期待。问题是，老师们并不是每一次都会将他们的期待说出来。事实上，老师们的很多期待都是潜意识的。
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很少有老师能够意识到，他们对学生的成见与感情会极大地影响自己的打分，尖子生们很可能比老师们自己还清楚老师们的偏好以及没有言明的期待！你要留心细节，老师们总会在不知不觉中透露出他们对你真正的期待、他们对于自己的期待、他们所用的语言、他们在课堂上的提问方式、他们对学生提出的问题的回应方式。
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第一次态度检查的“答案”
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跟上次一样，对于这次小测中的每一个观点，尖子生们的答案都会是“0”。
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1. 如果你上课认真听老师讲课，并且老老实实地完成了老师布置的所有任务，那么你就能够获得高的分数。
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[ 0 ] 很可能你不仅不能够获得高分，还学不到什么知识。如果你在这里选1的话，那么你仍然需要在态度转变上下很大的功夫。记住尖子生原则二：仅仅听老师讲课，并完成他们布置的作业，永远都是不够的。
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2. 一个人的分数能够在很大程度上反映一个人的基本智力水平。
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[ 0 ] 正如我们讨论过的一样，你的成绩反映了很多事情，你的智力很可能是其中最不重要的。打分的过程，根本就算不上客观和科学。分数并不等同于智商（IQ）测试的得分。
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3. 通过一个人某一门课程的分数，你能够很好地了解他（或她）学到多少。
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[ 0 ] 参照上一个观点的说明。
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4. 在决定分数的过程中，老师应当充分考虑你付出多少努力与你所学到内容的多少，这两者是同等重要的。
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[ 0 ] 虽然你的努力程度会左右老师对你的印象，从而左右你的分数，但没有任何的规定说老师必须考虑你的努力程度。
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5. 大部分老师能放下个人的情感，理性客观地进行打分。
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[ 0 ] 老师跟你一样，都不能够忽略自己的感情。
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6. 分数能够十分准确地预测一个人未来的成功与否，不管是在学校里，还是毕业之后。
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[ 0 ] 虽然你的分数肯定会影响你的选择，但是这世界上从来就没有任何事情是能够被准确预测的。事实上，就算是你的高中成绩也不能够特别准确地预测你的大学成绩，更别说去预测你未来生活中是否能够成功了。记住尖子生原则四：分数只是主观的意见。
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7. 分数不过是一个人对于你的努力所做的评价，既然分数没有那么重要，我们也并没有必要通过努力学习去获得好分数。
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[ 0 ] 分数仅仅是一些评价，但是这些评价对你学业上的选择及毕业后的选择有着重要的影响力。你的成绩并不会永久地决定你未来成功与否，但是，他们肯定会影响你最初的职业选择。记住尖子生原则十二：学校是一场比赛，一场非常重要的比赛。
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8. 好的成绩能够提高你的自尊，相反，落后的成绩会降低你的自尊。
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[ 0 ] 很多正在接受训练的准尖子生都会在这道题上栽跟头。如果分数只是主观的意见，那么为什么好的分数会左右我们的自尊呢？当然，得到“优”自然是一件好事，而拿到一个“合格”可能让人感到沮丧。但是不管你得到什么样的分数，都不应该改变你对自己的评价。分数，不过是在教育这场高度主观同时又不完美的比赛中的一种计分方式。记住尖子生原则十：你在学校里的成绩如何反映的是你的态度和方法，而不是你的能力。
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