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通过调查研究获得观点
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现在，我们可以开始进行初步的调查研究了。之所以是初步的调查研究，是因为我们还没有确定立场，也没有决定在最终的论述文中，我们将论述什么样的观点，在确定了以上两点之后，我们将进行更细致的调查研究，寻找我们需要的具体细节、例子和证据。
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我们可以从相关主题最常见的书籍和文章入手，看一看索引、介绍、结论和参考文献，你要找你还没有想到的相关问题和内容，还有你的对话页中所提到的问题的答案，当找到你之前的问题的对应答案时，你可以将这些答案写到对话页的相应位置。
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我们只是在进行论述文写作的练习，我并没有让你真的冲到图书馆去调查研究这个主题，而且我们也会试着尽量让我们的论述文简单一些。所以，让我们假设，初步研究发现，从1993至1994学年度开始，每年都有超过一百万学生参加的SAT考试允许使用计算器。
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往深处挖
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在你获得了几个观点之后，不要就此停下，继续你的对话和调查研究过程，这能为你带来更多问题，并激发你进一步进行对话，反过来，这也会为你带来一些其他你想调查的内容。具体到我们这次的任务，这个过程至少要持续两个小时；而对于一些重要的论文，这个过程可能需要你花上两个月的时间！
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你的目标是要形成尽可能多的观点，在你把整个对话页写满之前，千万不要停下来。不要担心你没办法回答所有这些问题，如果你觉得问题太多太杂，而且有些跟主题没多大关系，别担心，我们在下一个步骤将处理这个问题，现在重要的是你要保持耐心，继续提问题。到现在这一步，你的对话页差不多会是下面这个样子的：
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第三步：组织并且评估你的观点
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对话页完成之后，可以开始组织整理你那些错综复杂的观点了，这样你的老师才能了解并跟上你的思维，看懂你写的论述文。
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这个步骤，跟第九个赛博学习问题，也就是“我应该如何组织这些信息？”有一些类似，组织整理你的观点，就是将相近的观点归在同一个标题下，然后按某种顺序整理这些不同类别的观点，再具体对每一类观点中每一个观点进行排序。
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当你整理组织完所有观点之后，你便可以评估你的观点。
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将相近的观点归在同一个标题下
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完成对话页的过程中，你可能已经尝试将相近观点或问题归为一类。现在，你需更进一步：首先，对所有观点进行简单分类，看看属于以下几个主要类别中的哪一类：
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● 背景、相关主题、范围更大的问题
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● 支持观点
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● 反对观点
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● 例子、细节、证据、其他内容
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这只是一个初步的分类；很快你会进一步细分。如果有一些不知道该归为哪一类，你可以先将这些观点归为最后一类，之后再做考虑。
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可能对话页上的某些观点看上去与你的主题毫不相干。如果你还不能确定你是否需要这些观点，你先可以暂时保留，等你整理完其他观点再来决定保留或舍弃哪些观点，这样会相对简单一些。
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记住，并不是所有的学术论文都要有主张。有时，你要写的是一篇完全基于事实或信息的论文。如果遇到这种情况，你在初步分类观点时，就没有所谓的支持观点和反对观点，但是，你组织整理信息的方法仍然是一样的。
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举个例子，假设我们是在写一篇关于引发美国内战的因素的论文，可以被分为经济、社会、政治三个方面，因而论述文的主体就不是由支持观点和反对观点组成，而是由这三类原因构成。
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