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1704737750 ·这是我现在所做工作的一部分吗?应该成为其一部分吗?
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1704737752 ·这个角色的哪一方面最吸引我?
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1704737754 ·我发现哪些方面更加困难或有问题?
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1704737756 ·在这些方面,我需要优先发展的是什么?
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1704737758 ·我是否为小组会议创造了合适的“沟通空间”?
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1704737760 ·在小组会议期间,我的角色如何?在思考会议流程方面,包括行动学习的不同重点,我的角色如何?
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1704737762 ·我的引导技能如何,包括提问、倾听、挑战和支持?
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1704737764 ·我的反思、回顾、记录的技能如何?
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1704737766 ·我如何处理终止或退出这类问题?
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1704737768 ·关于VAL(虚拟行动学习),我打算做些什么?
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1704737770 对“我的实践笔记4”进行反思
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1704737772 阅读以上我所写的有关引导者角色诸多方面的内容,这些内容说明我是个怎样的人、说明我的实践有什么特点?
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1704737774 Deller商业服务公司——行动学习案例分析 第二部分
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1704737776 第1部分 设计:接下来发生了什么
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1704737778 在与Deller企业服务公司高管团队的会晤中,你阐述了行动学习项目的设计建议(见第3章的结尾部分),通过后来的讨论,众人就以下设计达成了一致:
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1704737780 总监启动
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1704737782 总监们受邀成为共同设计者,他们决定,花一天时间集中在一起研讨这个项目,并对期望的结果达成共识。在这一天,他们将带来几个组织课题,他们自己也要做好亲自担任这些课题的发起人的准备,并且花时间思考。
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1704737784 项目启动
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1704737786 事实上,从时间安排来看,在同一天将所有的总监和管理人员全都集中起来,似乎不太可能。最终,项目启动会安排为两次独立的活动。启动会旨在对以下内容达成共同理解:行动学习、所提出的项目、项目地点,以及发起人和催化师的角色。经理人应邀自行选择加入行动学习工作小组,组建原则是:每个小组都要实现最大化的多样性。
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1704737788 每一位总监都阐述了自己将亲自担任发起人的课题。启动会为期两天,课题在一个星期内公布,并供一一选择,供管理人员进行选择。各位管理者只能选择加入那些非自己的直属领导发起的课题。
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1704737790 管理人员与发起人会面
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1704737792 管理人员应邀与自己所选择课题的发起人会面。并在第一次小组会议之前,双方就课题的范围界定达成一致。
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1704737794 行动学习小组
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1704737796 从启动之日算起,10个行动学习小组,每组约6位管理人员,每月会面1次,持续1年。每个小组都有3次引导会议的“预算”,之后,催化师将会淡出。在最初的三次小组会议之后,召开第一次回顾研讨会;在接下来的三次小组会议之后,召开第二次回顾研讨会。在项目结束时还会进行一项最终庆祝活动。
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1704737798 最终庆祝活动
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