1704742690
1704742691
[9]Mann,Susan.“The Education of Daughters in the Mid-Ch’ing Period”.Education and Society in Late Imperial China，1600-1900：19-49.
1704742692
1704742693
[10]Mann,Susan.“The History of Chinese Women before the Age of Orientalism”.Journal of Women History：163-175.
1704742694
1704742695
[11]Mann,Susan.“Talented Women in Local Gazetteers of the Lingnan Region during the Eighteenth and Nineteenth Centuries”.Research on Women in Modern Chinese History.1995：3.
1704742696
1704742697
[12]Parsons,Talcott.“Equality and Inequality in Modern Society,or Social Stratification Revisited”.Edward O.Lauman（ed.），Social Stratification.New YorK：BooKs-Merrill，1970.
1704742698
1704742699
[13]Rubin,Gayle.“The Traffic in Women”.Rayna R.Reiter（ed.），Toward anAnthropology of Women.New YorK：Monthly Review Press，1975.
1704742700
1704742701
[14]Scott,Joan.“Gender：A Useful Category of Historical Analysis”.Gender and the Politics of History.New YorK：Columbia University Press，1988：42-64.
1704742702
1704742703
[15]Sun Chang,Kang-I.“Ming and Qing Anthologies of Women’s Poetry and Their Selection Strategies”.Writing Women in Late Imperial China：147-170.
1704742704
1704742705
[16]Wu,Pei-yi.“Education of Children in the Sung”.Neo-Confucian Education：The Formative Stage：307-324.
1704742706
1704742707
1704742708
1704742709
1704742711
女子之不朽：明清时期的女教观念 后记
1704742712
1704742713
在本书付梓之际，谨向三位授业恩师致谢。郑师必俊、李师焯然及曼师素恩（Susan Mann）的悉心教诲令我受益终身。人言，滴水之恩将以涌泉相报。而这涌泉之师恩，又何以为报？每念及此，惭愧不已。
1704742714
1704742715
在求学的道路上，父母一直是我最强大的精神支柱和无私的物质后援。他们不断地鼓励我们姐妹要自强、自尊、自爱。遗憾的是，这份迟交的答卷再也得不到母亲那温暖的爱抚。谨此纪念我长眠于西山脚下的母亲。
1704742716
1704742717
于2014年7月北京
1704742718
1704742719
1704742720
1704742721
1704742723
女子之不朽：明清时期的女教观念 [1]（清）吴琪：《<红蕉集>序》，见王秀琴编《历代名媛文苑简编》卷下，上海：商务印书馆，1947年，第8页。
1704742724
1704742725
[2]胡适：《不朽》，见《胡适文存》初集卷4，上海：亚东图书馆，1928年，第105-118页。
1704742726
1704742727
[3]郑必俊：《宋代家庭文化教育的发展与官绅家族妇女》，见燕京研究院编《燕京学报》新18期，北京：北京大学出版社，2005年，第29-67页；郑必俊：《两宋官绅家族妇女——千篇宋代妇女墓志铭研究》，见北京大学中国传统文化研究中心编《国学研究》卷6，北京：北京大学出版社，1999年，第117-140页；Bettine Berge，“Chu Hsi and Women’s Education，”in Neo-Confucian Education：The Formative Stage（BerKeley：University of California Press，1989），pp.325-367。
1704742728
1704742729
[4]参见李国彤《分层与整合：明末清初妇女教育观念之衍变》，新加坡国立大学中文系硕士学位论文，2001年，第二章和第三章。
1704742730
1704742731
[5]Dorothy Ko,Teachers of the Inner Chambers：Women’s Culture in Seventeenth-Century China（Stanford：Stanford University Press，1994），p.243.
1704742732
1704742733
[6]Susan Mann,Precious Records：Women in China’s Long Eighteenth Century（Stanford：Stanford University Press，1997），Chapter 7；Ann Waltner，“Tan-yang-tsu and Wang Shih-chen：Visionary and Bureaucrat in the Late Ming，”Late Imperial China，8.1（1987），pp.105-133；Francesca Bray,Technology and Gender：Fabrics of Power in Late Imperial China（BerKeley：University of California Press，1997），
1704742734
1704742735
[7]中华书局上海编辑所：《秋瑾集》，上海：中华书局，1960年，第26-27页。
1704742736
1704742737
[8]（清）清凉道人：《吴吴山三妇合评牡丹亭不当刊版流传》，见《听雨轩笔记》，《笔记小说大观》第25册，扬州：江苏广陵古籍刻印社，1984年，第358页。
1704742738
1704742739
[9]Mann,Precious Records,p.99.
[
上一页 ]
[ :1.70474269e+09 ]
[
下一页 ]