1704761929
问：我马上要写一篇关于小米模式的毕业论文了，能麻烦老师指导下我如何分析小米模式吗？能从哪些角度入手呢？哪里有相关的资料呢？
1704761930
1704761931
可我根本不是你的指导老师啊！我没有替你构思论文的义务啊！
1704761932
1704761933
1704761934
1704761935
1704761936
类似的提问其实有很多。
1704761937
1704761938
问：“我写的简历发给企业后，没有得到回应，你能否帮我改一改？”
1704761939
1704761940
就算我是你校就业指导中心的老师，也没有必然的义务帮你看简历。要知道，改一份简历，就得花费时间全面了解一个人，才能做出针对性简历，这些恰恰是你自己要为自己付出的劳动，老师顶多是指导你做简历的方法和要求，而不是帮你改简历。
1704761941
1704761942
情景八：更像是发泄一种情绪，而没有真正的问题
1704761943
1704761944
问：秋叶老师，我害怕受伤，又特别要面子，不想让别人看不起自己。
1704761945
1704761946
好吧，我非常同情你的苦恼，但是你的问题到底是什么呢？
1704761947
1704761948
问：秋叶大叔，我每次晚上跟爸妈散步，在跟爸爸聊天时都聊得不愉快，他讲的道理我基本上都不想听，感觉沟通不来。
1704761949
1704761950
这样的提问让老师也很为难，你到底是吐槽求安慰，还是想问和父母沟通的方法呢？
1704761951
1704761952
如果你这样说，老师压力就小很多：
1704761953
1704761954
秋叶大叔，我每次晚上跟爸妈散步时，跟爸爸聊天都聊得不愉快，他讲的道理我基本上都不想听，感觉沟通不来。我就是吐个槽，老师可以不回。
1704761955
1704761956
情景九：对于有多种可能性结果的问题，非要求个标准答案
1704761957
1704761958
问：“我上了一个高职院校，学的电子商务，这个专业您觉得有前途吗？”
1704761959
1704761960
其实很多问题提问的人自己也知道，一个人的前途不可能是靠专业来保证的。一个专业有的人混得好，也肯定有人混得不好，因为自己对前途没有信心，所以想找个权威给自己打打气，可如果你不是选择自己去努力，那么有前途有意义吗？
1704761961
1704761962
类似的问题很多，比如：
1704761963
1704761964
问：大学里面一定要谈恋爱吗？
1704761965
1704761966
问：是不是读了研究生才能找到好工作？
1704761967
1704761968
问：不参加社团，是不是就没有办法锻炼自己的沟通能力？
1704761969
1704761970
这样的问题其实自己简单去做一个调研，就可以发现，答案并非唯一。但是很多孩子选择去问一个标准答案，而不是选择自己的了解。这说明我们很多人的思维已经习惯依赖权威，而不是独立思考，很多人的行为已经习惯被动模式，而不算主动探索，这才是让人觉得可惜的。
1704761971
1704761972
看到这里，大伙是不是有些中枪无数的感觉了呢？其实，上面的情景都是与老师进行日常交流时应当注意的最基本的提问事项，下一节文章，我们想聊聊，假如你要向老师提出一个和课程有关的专业问题，你应该注意哪些细节。
1704761973
1704761974
本节互动作业
1704761975
1704761976
我是学法学专业的！我很矛盾的是，考研，考公务员这两个我要怎么选？
1704761977
1704761978
请你分析这个提问的问题在哪里？也欢迎你分享你的好的提问故事。欢迎写出你修改后的提问。