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“我和男朋友最近都不知道玩什么好，方不方便建议下我们可以有什么好玩的事情可以做？”
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其实这样问过去，别人能分享的不是她的亲历就是她看到别人的经历，但是就避免了打听别人隐私的风险。
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情景二：以自我为中心的祥林嫂式提问
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问：“你说分手后就真的没有感觉了吗？”
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我倒不是说你不可以问这个问题，但是你非要拿着这种问题问每一个你觉得可以信任的人，或者和你信任的人聊天不到三分钟又回到你自己的话题上，我想任何人都会厌烦和你讲话。
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你不是在提问，你是反复通过提问在求安慰。不过这样的提问问一次是求安慰，问两次是求反感，问三次是主动找虐，谁受得了你的反复骚扰啊。
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祥林嫂当年不懂这个道理，读过她故事的你们也不懂吗？
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情景三：缺乏主动思考意识的被动式提问
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问：“我们的海报贴在哪？横幅挂在哪？黑板咋布置？”
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作为一个新人，在接到任务时，往往还不知道从哪里开始，于是会抛出一连串的问题给分配任务的人，让分配任务的人觉得：新人果然是麻烦，什么都要指点，要不是我实在脱不开身，还不如我亲自干好了。
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像这样的问题，你进社团第一天就应该观察平时海报贴在哪里？横幅挂在哪里，黑板上写什么内容。
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如果你有这样的积累，你的提问可能是这样的：
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“学长，我看到过去我们的海报贴在食堂还有教学楼宣传栏上，这次我也是贴这几个位置吧？”
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“学长，这次的横幅还是挂在主教学楼阶梯教室吗？”
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“学长，我们的黑板主题词是XXX，我等下画个草图你确认下，我就落实，好吗？”
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一个人的提问一下子就能让别人知道你是不是一个有心人，然后大家都喜欢和有心人合作，原因你懂的。
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情景四：带着情绪提问
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有一次军训时团委某社团副部长召集所有新人开会，布置迎新晚会相关任务，无非就是一些搬桌子道具的体力活，当然也有参加表演的新人。
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晚会当天下午参加表演的新人就跟学姐学长们一边排练一边说说笑笑了，搬桌子的同学看到这个场景，把东西一放，问：“凭什么就让我干这些？”
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这个发问者其实是给组织者出难题，凭什么？总得有人搬桌子，有人跳舞，如果分工合理你就是无理取闹，大家会觉得你人品不好或者有点二。
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好的提问不妨说：“部长，我们这边还有好多人没有安排，他们不知道怎么帮忙，你能不能告诉他们怎么做，可以更快布置好会场，保证晚会的进度？”
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情景五：企图投机取巧的提问
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问：“你的笔记能借我复印一下吗？”
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这种提问背后其实是自己不努力，想借助别人的学习成果让自己快速过关，那些辛辛苦苦记下笔记的同学白借给你，然后看着你考高分，甚至还能拿到奖学金，难免心理不平衡。
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说实话，同学之间不是不可以问这种问题，但是记住一句话：天下没有白吃的午餐，有来有往才行。
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