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表现不良的学生：这应该是初中生的水平
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很少就这门课程提出新的问题和论点，提问也是问老师讲的原题。
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只能按照老师提供的例题推导类似的问题，不能变通。
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不清楚自己推导过程中每一步暗含的前提假设，只是套别人的解法。
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偶尔涉及自己专业的概念知识，很少使用专业性语言。
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不能依据学科前提假设对新的问题进行推理。
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中等品质的学生：这应该是高中生的水平
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间或提出一些新的问题和论点。
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能按照老师提供的例题对某类问题进行举一反三。
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知道对自己推导过程中每一大步需要的前提假设。
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间或使用专业性语言。
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间或能够依据学科前提假设对新的问题进行推理。
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高层次的学生：这应该是本科生的水平
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经常提出一些新的问题和论点。
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在学科领域类的问题，都能按照学科思维进行推导分析。
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能识别出自己推导过程中大部分前提假设。
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能阐述主要概念的含义，能有效使用专业性语言。
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能对学科很多新的结论审慎对待，对别人的推理过程进行验证。
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有天赋的学生：这应该是硕士研究生的水平
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能提出一些新的重要的问题和论点。
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能清晰准确抓住学科领域类的问题的关键点。
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能提出解决问题的关键假设。
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能对主要概念通俗化解释，有效规范使用专业性语言。
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能对学科很多新的结论审慎对待，提出自己的假设对问题进行新的验证推理。
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我承认自己是读完研究生后，才成为一名合格的大学生。当然经过这么多年自我学习，我相信我现在能够达到一名研究生的能力，但是你们呢？
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