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这样的教材你无奈选用了，你应该至少找一本本土经典教材对比学习。
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给学霸们的建议：
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低年段学生可以尝试阅读经翻译的原版教材，并对相似概念进行比较和辨析。
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高年段学生应该尝试阅读国外教材，既可以温故知新，又可以学习专业词汇。
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有意识选取原版教材的片段并翻译，可以提高翻译能力和外文文献的阅读能力。
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可以对比分析同一学科中不同的教科书，领会作者建立知识体系的方法。
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了解教科书的风格
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学习时间长了你就会发现，有些课虽然内容很多很杂，但是只要考前好好背一背就能过关。有些课虽然只有薄薄一本书，但是就算花了吃奶的力气也还是搞不明白。
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书就如同人，都是有个性的。遇到不同的人你要摸清对方的脾气，交往才能顺利。同样面对不同的教科书，根据它的风格来制定不同的阅读策略才能实现有效快速的阅读。
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什么是书的风格？我们不妨分析下：
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1.课程逻辑连贯性、系统性强的课程
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这类教科书的特点是话少、题难、造成的挂科多。它先从若干概念出发，通过严密的演绎推理得出结论，再将这些结论归纳成一个完整的体系。这类课程较多出现在理工科专业，往往属于专业课程体系中的专业基础课，学时长、学时多，而且理解难度大、挂科率高，中招者不计其数。
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课程举例：高等数学、线性代数、工程制图、逻辑学、信号与信息……
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学习建议：
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（1）学习时不要躁狂，要耐得住性子，多多做题才能夯实基础，各个击破知识点。
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（2）参考答案可以，但不要依赖，答案往往是你看得懂但做不来，必须自己多做。
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（3）多多温习书中的例题和（老师布置的）课后习题，反复做说不定有意想不到的收获。
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（4）这类课程的考试不适合临场抱佛脚，建议将学习任务分解在一段时间内分步解决。
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2.记忆信息量大的课程
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这类教科书的特点是书厚、字多、易引起瞌睡。
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这类教科书出现在文科各专业的频率较高。但是理工科的主干专业课往往也是这种类型。这类教科书按照一定的逻辑顺序介绍了学科的各个方面，偏重于介绍学科的历史和现状，以及重要的理论和观点，并加以大量的数据和例子佐证。
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课程举例：毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系、法律基础……
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学习建议：
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（1）不要囫囵吞枣，也不要眼高手低，要学会自己归纳、列出提纲从而帮助记忆，尤其推荐用思维导图的方式组织记忆。
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（2）在较长的一段时间内（一般为考前一个月）多次、循环复习笔记可以更有效。
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