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可惜，英年早逝的赫兹
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赫兹（1857—1894）在少年时就对光学和力学实验十分感兴趣。19岁进入德累斯顿工学院，次年进入德国著名的柏林大学。1885年，28岁的赫兹就被聘为卡尔鲁厄大学教授，1889年又被聘为波恩大学教授。赫兹的老师亥姆霍茨（著名物理学家）非常赏识这位学生，师生之间的关系非常密切，受老师的影响，他开始着重研究麦克斯韦的电磁理论，并对这一理论中预言的电磁波产生浓烈兴趣。因此，他发誓要用实验方法来验证这个“预言”。1887—1888年，他用电磁振荡发生器和接收器进行实验，实验结果不仅证实了电磁波的存在，同时还测出了电磁波的波长为66厘米。这个实验一下子轰动了整个科学界。
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赫兹（1857—1894）
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在这个实验中，赫兹还发现了我们在高中物理中要学习的“光电效应”，即他在验证电磁波的实验中，观察到了接收器的两个电极，受到发射器产生的火花照射时，接收器上的火花出现加强的现象。后来进一步证明，这是紫外线照射的作用，将电极上带负电的粒子被打出来的结果。
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在这里曾发生过轰动整个科学界的实验
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这个现象表明，光可以转化成电，同时也说明光不仅具有“波动性”，还具有“粒子性”。可是，他只是写了一篇论文发表，没有来得及继续研究。
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追溯电磁波发现这段科学史的进程，我们不难发现科学家们就像接力运动员那样一棒接一棒地在科学探究的轨道上赛跑。
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首先，奥斯特和法拉第从“电”与“磁”之间联系的实验探究开始，奥斯特发现“电能生磁”，法拉第发现“磁能生电”，这相当于接力的第一棒和第二棒。
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接着，麦克斯韦采用数学的方法总结出“电磁理论”，并预言电磁波的存在，这相当于接力的第三棒。
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最后，由赫兹做出决定胜利的实验验证，这相当于接力的最后一棒。
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非常可惜，这位年轻科学家的一生却有两大遗憾。
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一是赫兹亲自用实验验证了电磁波的存在，但他却又否定电磁波的应用价值，因为按照他的估算，要应用电磁波则需要半个欧洲大的发射天线，因此，他认为电磁波的应用是不可能的。其实，就在赫兹说电磁波应用不可能之后的两年，电磁波的应用便在年轻的科学家马可尼和波波夫手中实现。
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二是赫兹英年早逝，正当人们寄希望于这位年轻的科学家有更大的作为时，年仅37岁的赫兹，却因血液中毒于1894年逝世，让世人感到十分震惊，同时都觉得非常惋惜。
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人们为了纪念这位英年早逝的科学家曾为人类做出的重大的贡献，于是，将他的名字作为频率的单位。
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课外阅读资料
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发明有线电话的贝尔
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贝尔（1847—1922）出生在英国，年轻时跟父亲从事聋哑人教育，曾设想研制能用眼睛看到声音的机器。
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贝尔（1847—1922）
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1873年被聘为波士顿大学教授，开始研究同一线路能传送许多个电报的多工发报机。
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1875年6月2日，贝尔和他的助手华生分别在两个房间试验多工发报机。一个偶然启发了他，即华生房间发报机上的一只弹簧粘上了通电的磁铁，当华生拉开弹簧时，弹簧产生振动并发出声音，与此同时，贝尔惊奇地发现自己房间发报机的弹簧也跟着振动起来，同样也发出了声音。于是，这时的贝尔茅塞顿开，意识到这是两只弹簧共振而出现共鸣的声学现象。由此，他即刻联想到如果一个人对着铁片讲话引起铁片振动，若在铁片后面放一块电磁铁（关于电磁铁知识将在后面学习），那么，电磁铁的线圈中就一定会产生时大时小的感应电流（关于感应电流知识将在后面学习），这个电流的信号和能量传到远处类似的装置上，同样也会产生振动并发出声音。这就是世界上第一台有线电话发明的起因。1876年3月7日，贝尔获得电话发明的专利。1892年，纽约到芝加哥的电话线路开通，贝尔第一个试音，“喂，芝加哥”。
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