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1892年，纽约到芝加哥的电话线路开通，贝尔第一个试音，“喂，芝加哥”
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1915年1月25日，贝尔在美国举行跨大陆长途电话开通仪式。贝尔对“发明”的认识曾这样说：“无论你在哪儿找到发明家，无论你给他多少财富或夺走他的一切，他都会发明创造。他无法不去发明创造，就像无法不思考和呼吸一样。”
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这段话告诉我们，良好习惯的养成是多么重要。发明创造是人类与生俱来的禀性，但需要从小培养与训练，才能使它成为一种良好的习性。
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在这里我们再说说初中物理中关于声音的响度单位“分贝”的由来。
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贝尔发明电话之后，为了测量信号的增减量，他采用数学中对数的方法，即当信号通过一个放大器后，把信号前、后功率比的对数用“贝尔”表示。例如，有一个放大器的信号在输入时的功率是1W，输出时的功率为2W，那么，1贝尔就等于log（2W/1W）。1贝尔的十分之一就是1分贝。
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因此，我们在初中物理中所学习的声音响度的单位“分贝”，就是从贝尔发明电话所创造的单位“贝尔”那里延伸出来的。
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叩开学习物理的门与道 [:1704766486]
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叩开学习物理的门与道 2.4 让声音为人类服务
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本节内容主要是介绍声音的一些应用以及控制和减少噪声对环境的污染的一些基本途径。
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本节学习要点
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●乐音的应用以及乐音与噪声之间的区别。
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●认识超声和次声，了解超声和次声以及应用。
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●了解控制噪声对环境的污染一些基本途径。
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图2-7
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本节学习支架
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1.怎样科学区分乐音与噪声？
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图2-7所呈现的就是乐音和噪声的波形图。该波形图直观地告诉我们，乐音的波形规则，具有规律性，而噪声的波形杂乱无章，没有规律性。这就是物理学中对乐音和噪声的区分标准。
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但是，在特定的情况和环境中，乐音与噪声又是由每个人的心理感受来做出区分的。例如，当某个人在极度悲伤的情况下，即使是轻音乐这样动听的乐音，他也会认为是噪声。又例如，在要求十分安静的环境中出现乐音，也被视为噪声。
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2.为什么不说“声音的三要素”，而说“乐音的三要素”？
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由于声音有乐音和噪声之分，尽管噪声也有响度，但刺耳且毫无规律。因此，在噪声中没有什么音调和音色可言。
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故我们不可将音调、响度、音色笼统地说成“声音的三要素”，而把音调、响度、音色归纳在乐音的三个特点之中，即说“乐音的三要素”。
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3.什么是回响？它跟回声有区别吗？