1704767843
科学家爱因斯坦最先指出：光速是自然中物体运动速度的极限。
1704767844
1704767845
光速是自然中不变的量值。物理学中把自然中那些非常重要的不变的量值称为常数。大凡物理学中的常数，通常都要求同学们记住！
1704767846
1704767847
人们常常采用一些趣味记忆的方法来记忆，例如，光在真空中每秒传播的距离是299792458米，于是，趣味记忆便是“二舅舅吃酒二试吾爸”。
1704767848
1704767849
3.光为什么沿着直线传播？
1704767850
1704767851
严格地说，光只有在均匀透明的物质中传播，其路径才是直的。
1704767852
1704767853
通常情况下空气、水、玻璃等物质都是均匀透明的。因此，光在空气、水和玻璃中传播的路径是直的。依据前面八个学习物理的理念中提到的“大自然总是要使其系统结构内部的能量耗损降到最低为止，以确保其系统结构的稳定与和谐”的特性，那么，光在均匀物质中只有做匀速直线运动，才是光程最短，最节省时间，最节省能量，也是最稳定和最简单的线路结构。难怪牛顿说：“自然不做无用之事，只要少做一点就成，做多了却是无用，因为自然喜欢简单，而不爱用什么多余的原因来夸耀自己。”可见，大自然比人类更加知道怎样简单，如何稳定，也更加懂得怎样节约时间和如何节省能量！
1704767854
1704767855
这就是我们为什么倡导同学们学习大自然，拜大自然为老师的道理。
1704767856
1704767857
1704767858
1704767859
1704767860
图3-1
1704767861
1704767862
4.光的色散现象是谁首先发现的？又是怎样发现的？
1704767863
1704767864
1664年，牛顿在房子里把窗户遮得严严实实，只留下一个小孔，让太阳光通过小孔射到房内的三棱镜上，如图3-1所示意，发现光屏上呈现出由各种颜色组成的彩色光斑，并以红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫为序排列，紫光偏折得最大，红光偏折得最小。
1704767865
1704767866
接着牛顿以严谨的科学态度做了三个实验：
1704767867
1704767868
实验一：让阳光通过三棱镜被分解成有序排列的彩色光带，并把这种现象叫作色散。
1704767869
1704767870
实验二：把分解的某一色光再经过三棱镜，则该色光不再分解，并把这种现象称作单色光。
1704767871
1704767872
实验三：最后把分解出来的所有色光统统再经过三棱镜，它们又复合成原来的阳光，并把这种现象称作复色光。
1704767873
1704767874
是牛顿首先用逻辑关系严密的三个实验事实，让人们无可辩驳地确信阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成的。
1704767875
1704767876
红、绿、蓝三种色光，是无法用其他色光混合而成的，这三种色光通常称为光的三基色。把三基色光按不同比例混合，就可以获得各种不同的色光，自然光中多数都是复色光。例如，数码照相机、摄像机、彩色电视机中的图像所呈现出五彩缤纷的画面，就是由光的三基色按照不同比例混合而成的复色光所形成的。这与自然中物体发出的声音，也多数都是多频率组合的声音一样。
1704767877
1704767878
这一事实再一次证明了自然中事物的多样性和统一性的辩证观点。
1704767879
1704767880
5.光的颜色是由什么因素决定的？
1704767881
1704767882
我们在前面已探究到声音的音调，是由物体振动的频率决定的。
1704767883
1704767884
如果同学们学会使用类比的方法，应用自然中的物质既是多样的，又是统一的观点，提出“光的颜色可能也是由组成光的微粒振动的频率所决定的”猜想，那就非常值得赞赏。因为这种猜想涉及历史上科学家们曾对光的本质的探究。历史上，科学家们就曾对光的本质提出了两种猜想，一是“波动说”；二是“粒子说”，并形成了两大派，争论了很长时间，最后还是科学家爱因斯坦用“事物总是具有两面性”的辩证观点，统一了两大派科学家的争论。他提出为什么就不能说光既具有“波动性”，又具有“粒子性”呢？科学研究表明，光的颜色的确是由光子的振动频率所决定的。因此，同学们在学习物理的过程中，要培养自己大胆猜想的意识和精神，进而训练自己科学猜想的能力。
1704767885
1704767886
在这里，我们还能领悟到科学家爱因斯坦站在辩证唯物思想的制高点上，“一览众山小”的效果。
1704767887
1704767888
这也是我们强调要让同学们吸纳并接受辩证唯物思想观点的原因。
1704767889
1704767890
1704767891
1704767892