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无知的士兵却在践踏他沙盘上画的圆，这时的阿基米德愤怒地叫喊：“不要动我的圆！”十分可恨，这个凶残的士兵不分青红皂白地就将这位75岁高龄的科学家杀害了。
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阿基米德的名言和部分名言的注释参考
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●即使对于君主，研究学问的道路也是没有捷径的。（指科学无捷径）
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●在对的时间遇上对的人，是一生的幸福；在对的时间遇上错的人，是一生的悲哀；在错的时间遇上对的人，是一生的叹息；在错的时间遇上错的人，是一世的荒唐。
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●放弃是否该放弃的是无奈；放弃不该放弃的是无能；不放弃该放弃的是无知；不放弃不该放弃的是执着。
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●有些机会因瞬间的犹豫擦肩而过，有些缘分因一时的任性滑落指间，只源于一念之差。许多感情因长期的淡漠，无力挽回，许多感谢因羞于表达，深埋心底，成为一生之憾。因此，当你举棋不定时，不妨问问自己，这样做，将来会后悔吗？请用今天的努力让明天没有遗憾。
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●这个世界最珍贵的不是“得不到”和“已失去”，而是已拥有。（指要珍惜今天的拥有）
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●如果理智的分析都无法支撑做决定的时候，就交给心去做吧。（“交给心去做”指要用良心决策）
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●如果能够用享受寂寞的态度来考虑事情，在寂寞的沉淀中反省自己的人生，真实面对自己，就会在生活中找到更广阔的天空，包括对理想的坚持、对生命的热爱和一些生活的感悟。
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叩开学习物理的门与道 [:1704766518]
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叩开学习物理的门与道 本章值得思考与探究的问题
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1.你能从力的作用效果上，给力下一个定义吗？试试看！
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2.有同学从力的作用是相互的事实中进行归纳与概括，总结出以下一些特性，请对该同学的总结补充完善。同时，列举出力的相互性应用的实例5个。
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3.在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中，按照图6-13中甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中。
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图613
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根据表格中的实验数据，在图6-13图乙中画出重力与质量的关系图像，从图像中你能获得哪些信息？
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4.有同学猜想滑动摩擦力可能跟接触表面的面积有关，请设计实验验证该同学的猜想是否正确。
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要求写出实验需要的器材、实验的主要步骤和实验的结论。
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5.请用“一分为二”观点分析摩擦现象的利弊。
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