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图9-2
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该例题只要依据阿基米德原理进行简单的逻辑推理就能解决。
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因此,像这类计算题同学们还是要练习的,其目的就是用来训练同学们在理性思维中逻辑推理的能力。
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叩开学习物理的门与道 9.3 研究物体的浮沉条件
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本节通过“让鸡蛋像潜艇一样浮沉”的活动,让学生知道物体的浮沉条件。接着就是介绍浮沉条件在技术上的应用。
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本节学习要点
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●学习探究物体浮沉条件。
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●知道浮沉条件在技术上的一些应用。
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本节学习支架
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1.我们在本节“让鸡蛋像潜艇一样浮沉”的实验中,发现各小组鸡蛋在盐水中悬浮的位置不一样,这是为什么?
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图9-3 两位同学实验中鸡蛋悬浮在不同的位置
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从理论上讲,若盐水均匀,即处处密度相等,那么,鸡蛋可以在盐水中的任意位置悬浮。但是,现实盐水的密度并非均匀,因此,实验中就会出现鸡蛋只能悬浮在盐水某一深度的位置上的情况。各小组调制的盐水密度不同,且盐水的密度并非均匀,所以鸡蛋悬浮的位置不同,如图9-3所示。可见,只有在液体密度处处相等的条件下,跟液体密度相同的物体,才能在液体中的任意位置悬浮。因此,同学们在应用规律时,其条件不可忽视。
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2.技术指的是什么?它的作用在哪里?
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技术通常指操作技法与技巧,关键机关的设计与制作以及应用等。任何理论若没有技术的介入,它将成为空中楼阁上的东西。
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例如,课本本节介绍的潜艇,利用水舱进出水量来改变潜艇自身重力,进而达到它在水中自由升降的目的,水从水舱中自由进出的控制,就涉及技术。又例如,在探测气球内装氢气,又在它顶部安装放气阀门,进而控制探测气球在空中升降,放气阀门的控制就涉及技术。上述两例说明,尽管我们已经知道物体的浮沉条件,但要想让这一条件应用到实际中,就必须要有技术的介入。因此,我们说技术是理论、原理、定理、定律等通向实际应用的桥梁。
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3.从“兴登堡号”飞艇的空难中,说说技术的重要作用在哪里?
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1931年,德国耗时5年研制出的世界上最大、设备最先进也是最豪华的“兴登堡号”飞艇,不幸于1937年5月6日下午7时30分,在美国新泽西州上空发生了震惊世界的空难,而在新泽西州至今还保留着曾用来停放该飞艇的巨型建筑,也就成了后人永恒的“纪念碑”。
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事件经过是:1937年5月3日,“兴登堡号”飞艇喜载皇家权贵、成功商人和社会名流从德国起飞,穿越大西洋于5月6日下午到达美国新泽西州的上空,1000多名迎候贵宾的要人、记者和亲友,亲眼看到了飞艇在降落时产生的巨大火球中,瞬间化为乌有。飞艇上36人的“生命时针”就此定格,与此同时,飞艇的“航行历史”也因此而宣告终结!
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后来,科学家们组成科研小组,通过猜想、假设、模拟实验等多种途径和方法,历经长达半个多世纪的探究,终于找到了事故的原因。
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设计者们为了能让飞艇产生巨大的浮力,在其内部装有16个充有20万立方米氢气的密封气囊。由于整个飞艇长达240米,为了结构的牢固,设计者们将其骨架用轻质而坚实的铝材、木材和钢缆构成,尽管身躯庞大,但在多次飞行中却十分稳定。遗憾的是事发当日,飞艇在降落时遇到了强大的气流突变,迫使它不得不进行两次急转弯,而钢缆承受不了飞艇突如其来的急转弯而产生的巨大扭转力,致使钢缆崩裂刺破气囊漏气,加上飞艇在大西洋上空穿越雷雨区的外壳,带上了大量的静电。飞艇降落时,又必须要从艇上投下用于地面固定飞艇,却曾被雨水打湿过的系泊绳索。恰恰就是这根潮湿的系泊绳索成了地面与飞艇外壳上静电的通道,进产生静电火花引起飞艇气囊泄漏的氢气燃烧。这就是这次震惊世界空难的主要原因。这个历史悲剧,被永远载入了人类航空的史册,并为后来各种飞行器研制技术的改进,起到了极其重要的作用。
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