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关于机械效率以及后面要学习的燃料的燃烧效率和热机效率等，这些均是物理量，但它们是物理学中唯一没有单位的物理量。
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这是因为它们都是由两个相同的物理量通过比值的方法来量度的，而两个相同的物理量在比的过程中单位相互抵消，因此，这些物理量通常用百分率表示。
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2.机械效率与机械功原理是否矛盾？
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机械功原理指使用任何机械都不能省功，或者说动力对机械所做的功，等于机械克服阻力所做的功。
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机械效率指机械所做的有用功与动力对机械所做的总功之比。因此，机械效率总是小于1。但是，在实际使用机械做功时，其总功总是等于有用功与额外功之和，这就是机械功原理。
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可见机械效率和机械功原理，它们反映的是两个物理事实，一个是有用功与总功之比；一个是总功总是等于有用功与额外功之和或者是动力对机械所做的功，等于机械克服一切阻力所做的功。它们有关联并且并不矛盾。
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叩开学习物理的门与道 11.4 认识动能和势能
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本节首先从各种物体做功事例出发，引出能量概念和能量单位。接着通过“探究动能的大小跟哪些因素有关”“探究重力势能的大小跟哪些因素有关”和“研究动能与势能的转化”三个活动，让同学们认识动能、势能、机械能以及动能与势能之间的转化，并知道在转化过程中有摩擦等阻力时，机械能会减少。
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本节学习要点
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●认识能量，认识动能和势能（重力势能、弹性势能）和机械能。
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●知道动能和势能分别跟哪些因素有关。
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●知道动能、势能之间可以相互转换，转换过程中，若有摩擦等阻力时，机械能会减少。
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●能用机械能转化说明一些简单的物理事实与现象。
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本节学习支架
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1.为什么机械能的单位与功的单位是一样的？
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在这里我们要认识物理量中的状态量与过程量。
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例如，机械能这个物理量是状态量，而功这个物理量就是过程量。为了说明状态量与过程量之间的区别，只要采用下面的比喻，同学们立马就会理解。
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比喻，某家银行在某个时刻的储备款反映的是这家银行在某个时刻的实力状态，储备款就是状态量。而老百姓到银行去存多少钱或取多少钱，反映的是老百姓在存钱、取钱的过程中，这家银行的储备款增加或减少了多少，我们将储备款的增减量称作是过程量。
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可见，它们的单位虽然一样，但反映的却是两码事，一个指银行在某个时刻的储备款是多少，一个指老百姓在存钱、取钱的过程中银行的储备款的增减量。
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同样，机械能和功的单位虽然是一样的，但它们反映的也是两个物理事实。一个指系统在某个时刻的总机械能是多少，一个指在做功的过程中系统的总机械能的增减量。
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2.什么是能量？
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同学们将在高中物理阶段学习爱因斯坦质能关系式E＝mC2（E表示能量，m表示质量，C表示光速），这个关系式明确地告诉我们，能量可以转换成质量，质量也可以转换成能量。
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于是，我们便完全可以说：能量是提供自然中所有物体运动动力的一种特殊物质。
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