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通常情况下，我们把从物理量的概念出发所建立起来的式子，叫作定义式。
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例如，把电流在某段时间内所做的电功，跟这段时间的比，叫作电功率。那么，根据电功率定义的表述所建立的式子就是电功率的定义式。
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一般情况下，从定义式出发推演出来的式子，或者是通过实验探究找出某物理量跟另外某些物理量之间关系的式子，即表达某种规律的式子，就叫作计算式或规律表达式。
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例如，通过实验探究找出电功率跟电压、电流之间的关系式P＝UI，就是电功率的计算式。
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同学们只要能区别这两种公式的说法即可，到高中物理学习阶段，同学们自然就会通过数学演绎的方法从上述的定义式导出它的计算式。
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3.课外阅读资料。
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建议阅读“好奇、好问、好动的爱迪生”资料。
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同学们通过该资料的阅读，可以知道虽然爱迪生一生中只读了三个月的书，但他一生中仅专利局登记的发明专利就有1328种，堪称空前绝后的大发明家。同时又可以了解爱迪生发明电灯的艰难过程，认识我国教育家陶行知先生所赞赏的一位教育有方的家长——爱迪生的母亲。
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爱迪生的母亲十分伟大，8岁那年，母亲送他上学，由于爱迪生好问，只要有不明白的问题就抓住大人的衣角问个不停，课堂上经常把老师问得目瞪口呆，窘迫不堪。
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于是，学校认为爱迪生总是故意跟老师捣蛋，扰乱教学秩序，便不分青红皂白地把进校才三个月的爱迪生赶出了校门。
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但是，这位母亲并没有责怪爱迪生，母亲发现他好奇、好问、又好动手，知道他喜欢物理、化学，便经常从书店里购买这方面的书籍回家，让他在家里自学。
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爱迪生的事例证明了自主学习的重要性。
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课外阅读资料
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好奇、好问、好动的爱迪生
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爱迪生（1847—1931）
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爱迪生（1847—1931）出生在美国俄亥俄州米兰市的一个商人家庭。他一生中虽然只读了三个月的书，但一生中仅专利局登记的发明专利就有1328种，堪称空前绝后的大发明家。
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童年失去上学机会的爱迪生在17岁那年，即1864年冒死救了克勒门斯山火车站站长兼报务员麦克基的爱子。为报答爱迪生，麦克基将电报技术传授于他，学会了无线电收发报技术的爱迪生，就在斯特拉得福铁路分局找到了一份夜班报务工作。这项工作要求不论有事无事，每天晚上9点钟之后每隔1小时必须要向车务主任发一次讯号。
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爱迪生正在思考如何改进发报机
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这时的爱迪生已经爱上了发明，不仅有发明创造的强烈欲望，也养成了良好的发明创造习惯。他为了晚上能休息好，白天有充沛的精力搞自己的发明，便开始设计并研制一种能定时自动发讯号的发报机。历经多次试验和修改，终于成功了，这就是世界上第一台发报机问世的大致过程。接着他又在电话机上做试验，发现传话器的膜板随着声音而振动，通过反复观察、记录，并借助逆向思维，即倒过来让膜板振动发声，爱迪生便加工制作成了“会说话的机器”，于是，世界上第一台留声机问世。今天我们使用的白炽灯泡，看起来似乎十分简单，但是爱迪生发明白炽灯泡的过程却十分艰辛。他首先制定一套计划，然后按照计划分类进行试验。一类是对多种耐热材料进行一一尝试；另一类是对抽空设备的设计与实验进行改进。仅就耐热材料试验的选材就达1600多种。他耐心地一一尝试，终于发现白金材料的耐热性能最好，但这种材料实在太昂贵，无法推广使用。因此，他又去寻找其他材料替代，历经千辛万苦，最后终于发现用碳做灯丝，灯泡可连续使用45个小时。后来美国的柯进尔奇发现了钨丝的耐热性能最好，于是，白炽灯泡的灯丝便普遍采用了钨丝。今天我们所用的白炽灯泡灯丝，虽然采用的都是钨丝，但发明白炽灯泡的专利仍然属于爱迪生。
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关于爱迪生的四则小故事
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好奇的爱迪生
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爱迪生很小的时候问母亲，鸡蛋中为什么能产出小鸡？母亲告诉他是老母鸡在鸡窝中孵出来的，爱迪生把母亲的话记住了。有一次，家里人到处找不到爱迪生，原来他躲在鸡窝里正在孵小鸡呢。当母亲发现爱迪生在鸡窝里时，哭笑不得，只好把浑身是脏的爱迪生从鸡窝里拉出来，给他又擦又洗。还有一次，他看到小鸟在空中自由飞翔，便想到人是否也能在空中飞翔。于是，他试图用一种能产生气体的药粉让他的小伙伴吃，设想在小伙伴肚子里产生大量气体，看看自己的小伙伴能否飞起来，结果差点让小伙伴丧命。父亲为此狠狠地揍了他一顿。