1704771900
1704771901
因此，同学们要借助类比和联想的方法，即用机械功可以使机械能转变成其他形式的能作类比，进而联想到电能在转化为其他形式的能的过程中，也可能就是电流在做功。这样，电功这个概念，就会在同学们的头脑中初步建立起来。
1704771902
1704771903
2.怎样才能知道电能表的工作原理？
1704771904
1704771905
首先，让我们拆开家用电能表，就会发现其内部有U形磁铁，并看到铝质转盘镶嵌在U形磁铁之中。
1704771906
1704771907
这些，就是我们动手和动眼获得的信息。
1704771908
1704771909
通过前面对“迅速转变思想观念的安培”资料的阅读，我们又知道“磁场对通电导体具有力的作用”这一知识。
1704771910
1704771911
这就是我们倡导同学们要大量阅读的原因，因为阅读是自主学习的重要渠道，它会让我们知道更多更广的未知。
1704771912
1704771913
最后，再将上面介绍的动手和动眼获得的信息，以及通过阅读获取的知识结合起来，我们就能知道电能表的工作原理了。即：
1704771914
1704771915
“通电的铝质转盘在磁场力的作用下转动起来，同时电能表内部的计数装置也会随着转盘的转动自动记录转盘的转数（这里涉及计数装置的技术），进而告诉我们电流做了多少功或消耗了多少电能”。这就是我们对电能表测量电能或电功的工作原理的大致认识过程。
1704771916
1704771917
可见，在学习中动手、动眼、阅读等习惯的养成是多么重要！
1704771918
1704771919
1704771920
1704771921
1704771922
叩开学习物理的门与道 [:1704766569]
1704771923
叩开学习物理的门与道 15.2 认识电功率
1704771924
1704771925
本节通过“观察用电器的铭牌”“认识电功率”和“探究灯泡的电功率跟哪些因素有关”三个活动，让同学们认识电功率概念、电功率公式和电功率单位；知道电功率跟哪些因素有关。
1704771926
1704771927
本节学习要点
1704771928
1704771929
●认识电功率，进一步熟悉电功率的定义方法，进而知道电功率的表达式。
1704771930
1704771931
●在探究电功率跟哪些因素有关的过程中，进一步熟悉控制变量的方法，同时知道电功率跟电流、电压有关，进而知道电功率的计算式。
1704771932
1704771933
本节学习支架
1704771934
1704771935
1.课本是怎样引导我们认识电功率的？
1704771936
1704771937
本章安排5个活动来引导同学们认识电功率，可见电功率这个概念的重要。这5个活动层层递进，体现课本在用知识的理解和应用两把标尺来引导同学们理解和应用电功率，如图15-1到图15-5所示。
1704771938
1704771939
1704771940
1704771941
1704771942
图151认识用电器的铭牌
1704771943
1704771944
1704771945
1704771946
1704771947
图152
1704771948
1704771949
