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在前面，我们通过对摩擦现象、静电现象以及热机与社会之间关系的分析，知道“自然中的事物总是具有两面性”的特征。
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电流的热效应也不例外，它对我们人类既有有利的一面，也有有害的一面。
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例如，利用电流的热效应研制出的电熨斗、电吹风、电热壶和电饭煲等家用电器，正在为人类所用。
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又例如，电视机、电脑、电冰箱、电动机和发电机等电器设备，它们在工作过程中不希望发热，因为在发热的情况下不利于它们工作，如果它们在长时间过热状态下工作，就会导致这些电器的损坏，甚至燃烧。
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但电热现象又是不可避免的，因此，人们就不得不设法采取各种措施对它们进行散热。
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3.课外阅读资料。
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建议重温前面阅读过的“从无数次实验测量中逼出真理的焦耳”的资料。
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同学们要带着下面两个问题重温这个资料：
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（1）科学家焦耳有哪些品质值得我们学习？
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（2）科学家焦耳获得成功的原因有哪些？
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叩开学习物理的门与道 [:1704766572]
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叩开学习物理的门与道 本章值得思考与探究的问题
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1.同学们已经认识了机械能、内能、电能，于是，有同学认为能量是自然与生俱来的本性。你是赞同，还是反对他的观点？请说出赞同或反对的理由。
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2.你是怎样认识电功和电功率的，它们与机械功和机械功率的相同点和不同点在哪里？
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3.读了“从无数次实验测量中逼出真理的焦耳”的资料，你从科学家焦耳的身上学到了哪些东西？你认为焦耳获得成功的原因有哪些？
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4.用数学的方法，你能从焦耳定律的表达式中导出电功率的哪些计算式？请把导出的过程写在下面的方框中。
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5.一只标有“220V60W”字样的白炽灯泡，用在家庭电路中。测得进户线上的电压为210V，不考虑温度对灯泡电阻的影响，那么，通过该灯泡的电流是多少？该灯泡发出的电功率是多少？
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6.电热现象是不可避免的，但有同学想到前面学习的超导材料，知道汞在4.2k（相当于-268.95℃）时电阻会突然接近零，因此，他设想用-268.95℃下的水银做导线，这样，就可以避免电热效应的影响了，请你对该同学的设想作出评价。
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图15-10
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7.如图15-10所示，假设图中标灰色的定值电阻为5Ω，测得通过小灯泡的电流为1.5A，通过定值电阻的电流为1.2A，那么，小灯泡消耗的电功率是多少？
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