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叩开学习物理的门与道 [:1704766572]
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叩开学习物理的门与道 本章值得思考与探究的问题
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1.同学们已经认识了机械能、内能、电能，于是，有同学认为能量是自然与生俱来的本性。你是赞同，还是反对他的观点？请说出赞同或反对的理由。
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2.你是怎样认识电功和电功率的，它们与机械功和机械功率的相同点和不同点在哪里？
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3.读了“从无数次实验测量中逼出真理的焦耳”的资料，你从科学家焦耳的身上学到了哪些东西？你认为焦耳获得成功的原因有哪些？
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4.用数学的方法，你能从焦耳定律的表达式中导出电功率的哪些计算式？请把导出的过程写在下面的方框中。
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5.一只标有“220V60W”字样的白炽灯泡，用在家庭电路中。测得进户线上的电压为210V，不考虑温度对灯泡电阻的影响，那么，通过该灯泡的电流是多少？该灯泡发出的电功率是多少？
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6.电热现象是不可避免的，但有同学想到前面学习的超导材料，知道汞在4.2k（相当于-268.95℃）时电阻会突然接近零，因此，他设想用-268.95℃下的水银做导线，这样，就可以避免电热效应的影响了，请你对该同学的设想作出评价。
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图15-10
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7.如图15-10所示，假设图中标灰色的定值电阻为5Ω，测得通过小灯泡的电流为1.5A，通过定值电阻的电流为1.2A，那么，小灯泡消耗的电功率是多少？
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图15-11
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8.如图15-11所示，假设图中标灰色的定值电阻为10Ω，测得加在小灯泡两端的电压为1.5V，加在定值电阻两端的电压为1.2V，那么，小灯泡消耗的电功率是多少？
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叩开学习物理的门与道 [:1704766573]
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叩开学习物理的门与道 第十六章 电磁铁与自动控制
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叩开学习物理的门与道 [:1704766574]
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16.1 从永磁体谈起
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本节从我国四大发明之一指南针以及磁体的广泛应用说起。接着通过“你对磁了解多少”“探究磁化和去磁”和“用铁屑显示磁体周围的磁场分布”三个活动，让同学们认识磁体、磁性、磁极、磁化、磁场、磁感线等概念；认识磁体的指向性和磁极间相互作用规律；知道怎样对没有磁性的铁质物体进行磁化以及对被磁化后的铁质物体进行去磁；会用磁感线描述磁场的方向和强弱特征。知道地球是一个大磁球，进而知道指南针为什么会指示方向。
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本节学习要点
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●认识磁性和磁体，知道磁体中有天然磁体和人造磁体。会对不具有磁性的铁质性物体进行磁化和去磁。