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生活中有人说自己达到了目标，但是却没有成就感；财务上有了自由度，但是感觉不到生活的意义。这些其实是因为缺乏成长的牵引。我们很多时候做事情，也许是为了生存，也许是为了养家糊口，但是随着时间推移和年龄增长，这些基本生存温饱问题解决后，我们会自然而然地开始思考人生的意义问题和方向问题。
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而我认为，出现这些现象的根本原因，是我们心中的成长属性。成长是我们在个人精神世界向上攀登时的必经之路，是深植于我们心中的功能模块。我在做社群的时候，会遇到一些朋友，说自己每天这么忙，不需要成长，也没有时间成长；或者说自己在努力赚钱，不用去考虑成长；但是我的信心就在于当对方真正在物质生活方面变得相对充裕以后，就会开始思考更多精神层面的追求，所以，成长就会在远处一直等待着他们的到来。
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（3）复利性：成长带来的新结果、新现实，可以用于促成新的成长。
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“熵”是热力学概念，代表系统的混乱程度。熵增加代表混乱增加，熵减少代表混乱减少，更加有序。熵增原理告诉我们，一个孤立的系统的熵不会减少，总是增大或者不变。我们可以这样理解，“变得混乱”是随着时间自然发生的，这是所谓的“熵增”；而如果要变得“更加有序”，需要投入精力维护，这是“熵减”。
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我们在时间的作用下终将走入熵增。想象一下你的屋子，如果不收拾，过一段时间就会变得很乱。成长是熵减的行为，熵减让我们变得更有序，可以对抗时间的冲击，而一旦我们没有被时间消耗，就可以享受到时间红利。
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在第一章里我提到“用持续行动为成长复利”。成长就是有很强的复利性，我们通过持续行动获得成长，带给我们新的结果和新的现实，这些可以成为我们新的起点，依托于此，我们能够继续努力，开创新的局面，这就是成长复利性。就像滚雪球一样，我们可以通过持续行动，把雪球越滚越大。
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最后关于成长，我有三句话，在这里送给你。
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第一，成长都是孤独的旅程，只是一路上正好有你。每个人的成长都是自己的问题，不是别人的问题。从这个意义上说，我们都是孤独的。假使你在旅程中遇到节奏相同的人，那是旅途的邂逅，路上正好有你，我们同行一段。成长中不会有“这个事情大部分人做不到，所以我不做也就心安理得”的情况，也不存在“因为我觉得这件事情没有人做得到，所以我也做不到”的问题。在不违背客观规律的前提下，一件事情能不能做到，需要用自己的行动做验证。
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第二，成长必须脚踏实地，略过去的关口都要还。成长必须依托于实际情况，不能跨越式跳过客观阶段。我们是什么样的水平就应该从当前环境中开始行动，万丈高楼平地起。在这个过程中不要想着“偷工减料”，如果一件事情没有做好，就不应该着急做下一件。急功近利是我们需要克服的心态。我们在基础阶段的麻痹大意，都会在后续的进阶中呈现后果。
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第三，成长必须是持久战，穿越荆棘，回望才美丽。成长是一个漫长的演变过程，这也是持续行动很重要的原因，而我们只有披荆斩棘，穿越艰难险阻，回头再看的时候才会显得美丽。我们所有的感慨，应该来自我们每天晚上事情做完之后的回顾，而不是来自我们白天开始上路之前，面对目的地的空泛展望。
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刻意学习 [:1704813308]
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刻意学习 力和系统的关系：构建体系，支撑成长
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我在自己的社群里经常给成员讲“成长双系统”的概念。我认为成长主要由两个系统支撑组成，第一个叫行动系统，第二个叫学习系统。二者互为依存，共同构建了成长的体系。
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关于行动系统和学习系统的概念，我将在下一节具体阐述，这里只是在图中表示我认为两个系统应该要达到的要求。行动系统，主要解决我们行动方面的问题，也就是行动系统需要确保我们如何持续不断地做、状态稳定地做、抵抗风险地做和机动灵活地做；而学习系统主要确保如何学习进步的问题，包括在实践中勤总结，在学习中建体系，领域间找关联，视角间常切换。
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在进入具体的成长双系统阐述之前，我先分析一下什么是“系统”，同时我也谈一谈，什么是“力”。
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“系统”一词在现代汉语词典中有好几个解释，其中有一个词条大体意思是“同类事物按一定的秩序和内部联系组合而成的整体”。从这个概念中，可以理解出几个要素，第一个是系统之间的元素应该是相互关联、相互合作的，只有这样，秩序和联系才有价值；同时，由于有“内部”的属性，这也意味着系统会有一个边界，区分出系统的内和外。
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系统在生活中也很常见，比如计算机需要操作系统，人体也有循环系统等。同样，我们的成长也需要这样一个有机整体来发挥重要作用，而且我们的成长系统，不管是学习生活，还是情绪状态管理，都应该覆盖到。
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这些系统的概念有两个共同点，理解这两个共同点，有助于理解系统的概念。第一个是强调系统的组成部分，以及各部分之间的关系。系统由不同的元素组成，不同的元素之间存在关系，这是系统的重要属性。二是系统均有层次结构或包含结构，系统可以嵌套系统，可以层层嵌套。而一旦形成了嵌套就会有不同的维度和层次了。例如这里提到了“行动系统”和“学习系统”，我再用一个“成长系统”把二者嵌套起来，形成一个包含两个系统的新系统。
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系统有什么作用？可以从两个视角解读，黑盒视角和白盒视角。黑盒就是，你使用一项功能，会用但是不知道怎么实现的，原理如何。你把它看成盒子，里面对你而言不可见，用黑色表示。白盒相对于黑盒而言，你知道功能的原理、逻辑和流程，内部对于你可见，用白色表示。
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当成黑盒来看，我们可以尝试回答这些问题：我们怎样利用系统的概念，更好地理解世界？系统可以在哪些方面提升我们的认知水平？系统能不能更好支撑我们的学习行动、成长实践、情绪状态？系统能不能让我们成为更好的自己？
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作为黑盒，我认为核心的一点在于，系统可以减少我们有意识的显性参与，促进直觉的培养和形成。想象一下刚刚开始学骑车的时候，因为需要兼顾方向、动力、刹车，你可能很难平衡好，手忙脚乱；熟悉以后，你甚至敢在骑车的时候打电话了（当然这样很危险，不建议这么做），这说明你已经把骑车这件事系统化了，可以不用刻意地安排，就把车骑起来。
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当成白盒来看，我们也可以尝试回答这些问题：我们要怎样设计出一个系统，为自己所用，性能稳定、可升级、有强度？能不能借鉴现在世界业已存在的系统，解构分析，借鉴迁移？你有自己的系统吗？是什么样子的？能不能用持续行动的方式，构建出自己的系统？
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作为白盒，我认为我们每一个人都是自己系统的设计者、建造者和运营者。我们的一生都是在和外部世界做交互，输入信息、构建体系、搭建系统、完善升级。现代社会的竞争本质是系统与系统的竞争。如果我们有系统化的思考方式，将积累的经验整理内化形成体系，运用到各种生活场景当中，每一次遇到不同的场景，可以应用系统的积累找到应对方法。同时如果这个系统保持经常升级更新，那么它就是一个强大的系统了。