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1704831721 在托勒密体系中,天体运动不能用有心力的作用来说明,天体力学是不可能的。天体力学向我们揭示的所有天体现象之间的密切关系都是真关系;断言地球不动就不得不否定这些关系,这便会使我们受到愚弄。
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1704831723 因此,伽利略为之而蒙受迫害的真理依然是真理,尽管对庸人来说,它并不具有完全相同的意义,而且它的真意义更为微妙、更为深奥、更为丰富。
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1704831725 8.为科学而科学
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1704831727 我希望捍卫为科学而科学,并不是为了反对勒卢阿先生;这一准则也许受到他的非难,可是他也培育它,由于他热爱真理,追求真理,达到了没有真理便不能生存的地步。但是,我还有一些想法需要表白。
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1704831729 我们不可能了解所有的事实,因而必须选择那些值得了解的事实。在托尔斯泰(Tolstoi)看来,科学家随意地做出这种选择,而不是以实际应用为目的而做出合理性的选择。相反地,科学家却认为,某些事实比另外一些事实更有趣,因为它们使未完成的和谐完备起来,或者因为它们使人们预见到大量的其他事实。要是科学家错了,要是他们隐含假定的事实的这种等级制度只不过是痴心妄想,那么就不会有为科学而科学,从而也就不会有科学。就我而言,我相信他们是对的,例如我在前面已经表明什么是天文学事实的高度价值,这并不是因为它们能够实际应用,而是因为它们是所有事实中最富有教益的事实。
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1704831731 只是由于科学和艺术,文明才具有价值。一些人面对为科学而科学大惊小怪;可是它却与为生活而生活一样有效,即使生活只是痛苦;假如我们不相信一切欢乐都具有相同的质,假如我们不希望承认文明的目标就是向酒徒提供烈酒,那么它甚至与为幸福而幸福一样有效。
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1704831733 每一种行为都应该有目的。我们必须苦斗,我们必须工作,我们必须为游戏留有余地,但这是为欣赏的缘故;或者至少其他人有一天也可以欣赏。
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1704831735 凡不是思想的一切都是纯粹的无;由于我们只能够思考思想,由于我们用来谈论事物的全部词语只能够表述思想,因此宣称存在除思想以外的某些事物是一种毫无意义的断言。
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1704831737 然而——对于相信时间的人来说却存在着一个奇怪的矛盾——地质史向我们表明,生命只不过是两个永恒死亡之间的短暂插曲,即使在这一插曲中,有意识的思想持续了并且将仅仅持续一瞬间。思想无非是漫漫长夜之中的一线闪光而已。但是,正是这种闪光即是一切事物。
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1704831739 [1]contigence也可以写成contigency,它在数学上可译为“相依”、“列联”。——中译者注
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1704831741 [2]我在这里使用了“实在的”(real)一词,它是“客观的”(objective)同义词;我这样与一般习惯用法相一致;我也许错了,我们的梦虽然是实在的,但它们并不是客观的。
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1704831746 科学的价值 [:1704830010]
1704831747 科学的价值 附录 两种不同的精神类型[1]
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1704831749 我十分感谢霍尔斯特德博士以流畅的、忠实的译文,把我的著作如此完美地呈现在美国读者面前。
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1704831751 众所周知,这位学者已经不辞劳苦地翻译了欧洲的许多论著,从而为新大陆了解往昔的思想做出了卓有成效的贡献。
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1704831753 一些人喜欢喋喋不休地议论,盎格鲁-撒克逊人与拉丁人或德意志人的思维方式迥异;他们以截然不同的方式理解数学或理解物理学;这种方式似乎使他们优于其他一切人;他们没有感觉到需要改进它,他们甚至不知道其他人的思维方式。
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1704831755 在这方面,他们无疑错了,但是我不认为那是对的,至少那不再是对的。一个时期,英国人和美国人比以往更多地致力于比较深入地了解,人们就欧洲大陆想了些什么、说了些什么。
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1704831757 确实,每一个人都会维护自己的独特才干,假定反其道而行之,而这样的事又是可行的话,那就太可怜了。如果盎格鲁-撒克逊人希望成为拉丁人,他们至多只不过是拙劣的拉丁人;正如法兰西人力图模仿盎格鲁-撒克逊人,结果只能是东施效颦而已。
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1704831759 英国人和美国人已经做出了惟有他们才能够做出的科学征服;他们还将做出其他人无法做出的科学征服。因此,假若不再有盎格鲁-撒克逊人,那就未免太可悲了。
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1704831761 但是,欧洲大陆人也按照职责做出了英吉利人无法做出的事情,从而双方都没有必要希望全世界盎格鲁-撒克逊化。
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1704831763 人人都具有自己独特的能力,这些能力是五花八门的,科学协作的确类似于四重奏,每个人都想拉小提琴。
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1704831765 可是,对于小提琴手而言,要是他知道大提琴正在演奏什么,这并不是什么坏事,反过来也是如此。
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1704831767 实际情况是,英国人和美国人正在越来越充分地了解这一点;由此看来,霍尔斯特德博士所从事的翻译工作是适逢其会的。
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1704831769 首先考虑一下,数学科学关心的是什么。人们每每说,英国人只是由于他们的实用才培育数学,甚至说他们鄙视那些怀有其他目的的人;过分抽象的思索所具有的形而上学气味使他们大为反感。
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