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从许多评论来看，评论家似乎并不缺少“问题意识”，某些评论家评论起许多事件来确实是一套一套的，这个制度缺乏，那个保障真空，这个制度弊病，那个权利虚置。这些确实都是中国社会当下非常严重的社会问题，可是，很多评论中的“问题分析”，并非时评家在日常的思考中积累养成，并基于某个特定的事件引发的“问题意识”，由某个具体的新闻所触发的相应、贴切的思考，而是等着把一个个固定的、现成的、用滥了的“问题分析”往一个个事件上套。这些“问题意识”并不是通过阅读积累而成的，而是人云亦云，被别人牵着鼻子走而形成的固定套路。
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某些时评家脑子里存着许多固定模式的问题套路：中国的医药费很高让人看不起病，中国的社会保障制度很不完善，中国权大于法，中国的法律形同虚设，中国的殡葬费让死不起人，人家美国怎么样，人家发达国家怎么样……这些“套子”像某些时评家的宝贝，更像写作的“万能膏药”，每天寻找着具体的新闻事件去套这些分析模式。不是由事而评，而是以评套事，不是就事论事，而是用几个固定的分析套路去分析复杂多元的现实，剪裁新闻以“适应”自己的“问题套”，观念先行，套路先行。这样写评论，当然写不出深刻的东西来，不过是拾人牙慧、跟风表态，或者是离题万里的过度阐释罢了。
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什么是问题意识？就是因为研究和了解某个社会而对这个问题有许多自己的想法、困惑和答案。对一个年轻人来说，你没有那么多时间去深入了解中国社会，读书是培养问题意识最好的途径。只有自己对中国社会有了一系列的问题意识，你看新闻时才不会被信息海洋所淹没，评论时也不会信口开河，也才会有独到、深刻的观点。
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3．读书培养评论敏感
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也只有多读书，才能养成你的评论敏感。写新闻要有新闻敏感，写评论当然也要有评论敏感，评论敏感，就是对新闻中隐藏和包含的社会问题敏感的嗅觉，能从一条不经意的新闻中洞察到一个普遍的社会问题，或者能超越众人的认知水平而从新闻中看到更深刻的、常人觉察不到的问题。还是以我的两会评论为例，我2008年的一篇两会评论，叫《为何不能给做报告的总理一把椅子》。温总理充满民生情怀和写满民生承诺的政府工作报告，不仅激起了在场代表委员热烈的掌声，更激起不在场的网友热烈的讨论。有细心的网友发现总理一直站着作了那么长时间的报告，认为总理一定很累，于是发帖建议“为什么不给温总理搬把椅子”。没想到这个建议在博客贴出后一呼百应，网友纷纷在回帖中表示了对温总理的敬意，表示“有这样的总理是万民之幸”，有网友表示“想上去搬把椅子的人很多”。
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一看到这条新闻，因为代议制政治方面的书看得很多，我就敏感地觉得这事儿有得评论，也就是我的评论敏感敏锐地捕捉到这条新闻中有价值的议题，是一次我普及或重申人大代表制理念的机会。
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对于这条新闻，一般人看到只是总理受人爱戴，总理与网民的交往中有一种很温情的东西。我看到的则是：如果让总理坐着作政府工作报告，是绝不符合代议制政治理念的。我在评论中说，如果总理看到了网友这个提议，一定会在表达谢意后婉拒这把椅子，坚持站着作政府工作报告。作为总理，他清楚地知道自己此时置身于人大场景中的角色：他不是在向下级作指示和下达命令，不是向自己的下属讲话，而是向选举他当总理的全国人大代表报告工作，汇报自己任职5年来政府做了哪些事情，接受人大代表的评价和审议。
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上级向下级作报告下命令可以坐着，但总理向选出自己的人大代表们汇报自己的工作，当然必须站着了。总理站着和人大代表坐着，这不是一种简单的姿态，而体现着一种权力关系，反映着人民主权、议会至上的政治架构。我在评论中说，这是一种表现权力关系和崇尚民主的政治仪式，人类自从有了政治这个东西后，仪式就是非常重要的，仪式传递着许多重要的信息。我说，我们可以心疼自己敬爱的总理，但要意识到这种场景下的权力关系，意识到“站着作报告”这种仪式的政治内涵。
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我看过一套书，叫《人民大会堂见闻录》，我每年两会前都会拿出来翻一遍，通过阅读来增加自己对两会新闻的评论敏感。所以对站着作报告还是坐着作报告有这个敏感，还因为在书中看到这样一个细节。七届全国人大一大会议时，当时的李鹏代总理与人大常委会委员长万里在会前有一段对话。李鹏说：今天我代表国务院作政府工作报告时，还是站着讲吧。万里笑着说：好，我赞成，站着作报告是个改革。不过，万里关切地说，报告较长，站时间久了会很累，会间可以休息15分钟。李鹏说，不休息也关系不大，站两三个小时没有问题。如果中间休息，我怕会议时间拖长了，一些老同志会疲劳。万里高兴地说，那好，就这样定了。
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关于站着作政府工作报告，我还注意到书中的另一个细节，1974年的《政府工作报告》的起草工作是交给邓小平负责的。考虑到周恩来总理的身体状况，毛泽东特地指示邓小平“总理只讲半个钟头左右”，主要是保证周恩来能够站着读完报告。我们知道过去周恩来一口气讲3个钟头不休息也没有问题，但现在无论如何不行了。邓小平按照毛泽东的意见把起草小组各口写出来的草稿进行综合，浓缩成不到5000字的报告。这是政府工作报告最短的一次，堪称“史上最短的政府工作报告”。身患癌症的周总理之所以要站着作报告，就是内心对代议制政治这种仪式的尊重。
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有充分的知识积累，才会有这种“从新闻中看到评论价值”的评论敏感。
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时评写作十讲 二、多写作
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我想讲的第二个非技术层面，就是平常要多写，多练笔，写得越多，养成写作习惯，就能不断提高你的写作水平。评论，这不是一种靠想就能提高水平的文体，我给大家提一个建议：心中对一个事情有想法的时候，就把它写出来，看到一条新闻有表达冲动的时候，就把自己的思路整理好写出来。不要偷懒只是想想，让想法稍纵即逝，不要怕写，写多了写顺了，养成了表达的习惯，掌握了写作的技巧，文章就会越写越顺、越写越好的。多写作，既能训练你的思维，又能提升你的语言表达能力。
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1．写作培养评论语感
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学英语，有语感，写评论，也有评论语感。多写评论，多进行写作训练，写多了写顺了，也会形成自己的写作语感，看到一条新闻就立刻有了表达冲动，然后下笔就会写得非常顺，一气呵成，思维逻辑很顺，文字也很顺，让人看着很舒服。
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新闻评论写作，不是一个坐而论道的事情，不是只在课堂上讨论，不是只在脑子里想，必须写出来。你脑子里想的东西，当你用文字表达出来时，虽然都是语言，但会很不一样。脑子思考，只是胡思乱想，只是自己一个人的事情。而用文字表达出来时，它遵循着另外一种逻辑，就是印刷文字的线性逻辑。写出来的时候，你就必须考虑它要讲逻辑，考虑到它能站得住脚，考虑别人对你表达的理解，考虑到语言的通顺、文字的修饰和文章的美感。所以，很多时候想是一件很简单的事，但如果要用文字表达出来，就很难了。
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我觉得思想、语言和文字遵循着三种不同的思维，一种东西，在脑中想，用嘴说出来，诉诸笔端用文字表达出来，完全是不同的感觉。一个能思想的人，不一定善于口头表达，善于口头表达的人，文章不一定写得好。
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经常写作，就是要训练这种文字表达能力，训练自己能迅速地、完整地将自己大脑中想的东西以文字的方式表达出来的能力。不仅是训练一种技术上的文字驾驭能力，还包括理顺逻辑、语言修辞、表达技艺方面的素质训练。
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许多评论作者都表达过这样的苦恼。隔一段时间停笔不写文章，或一个黄金周不动笔之后，就感觉文章不会写了，或写得很慢，或思维很迟钝。平时1个多小时就可以写成一篇文章，一气呵成，停段时间后起码3小时才勉强凑成一篇，这就是评论语感的问题。
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评论写作是很欺生的，你越是对评论望而生畏，不下笔，不去勤写，就越是写不好评论。评论写作是在不断的写作实践中提高的。
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2．突破写作的心理障碍
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许多初学评论者都说对写评论有心理障碍，这方面，中国人民大学的马少华老师有一个经典的描述，他说：克服写评论的心理障碍的方法就是写评论本身。我们不可能先克服了写评论的心理障碍，再来投入写评论的行为；而只能靠写评论的行为来克服写评论的心理障碍。
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