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民主的司法当具可问责性，这样的题目适合做一篇大的学术论文，而不适合时事评论，因为从这个标题可以看出，民主，司法，可问责性，这几个都是非常抽象的概念，要把这几个概念间的关系说清楚，不是一篇短文可以做到的。当然时评也可以写这样的题目，但一定要紧贴时事，不能空谈抽象概念和宏大理论，而要“融理于事”。
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丁法章先生在《新闻评论教程》中提到过一种评论病，就是空谈理论：从概念到概念，没有对具体事物进行具体分析，没有经过严密的论证，也就是说，没有经过逻辑推理的过程——将理论应用到时事分析中，最忌的就是这种“从概念到概念”。
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理论怎样运用于时评中呢？两个原则：其一，最好不要照搬概念，而要在理解和掌握后用自己的语言将理论表达出来，明白易懂，没有术语，也没有复杂的长句和从句之类；其二，要使用理论工具去分析，而不是简单的罗列和“炫耀”，不少新学者在文章中使用理论，很多时候只是一种卖弄，卖弄的结果，只是生搬硬套的罗列。理论运用到评论中，一要贴切，二要有鞭辟入里的分析。
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时评写作十讲 五、培养积累资料的习惯
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写时评多年来，我一直保持着这样一个习惯，就是积累资料的习惯。我一般都随身带着一个笔记本，随时将自己的想法记下来，将从书上看到的有价值的信息记下来。电脑桌面上也永远会有一个保存资料的文档，在上网时将有意思的信息和有价值的数据保存下来备用，并定期对这些信息进行整理，存放到相应的文件夹中。
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比如我的文件夹中有如下一些资料分类。
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有用的数字：这个文件中保存着以下一些数字，中国百万富翁增加12％，中国一些让人沉痛的世界排名，垃圾邮件占到中国网民所收邮件的2/3，46％的公众认为身边存在安全隐患，最新统计结果显示中国亿元商品市场达3265个……这些数据，常可以作为评论相关话题的论据。常翻阅这些数字，对比新发布的一些数据，可以激发出新的评论视角。
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西方公共政策：这个文件中主要收集一些西方发达国家的公共政策，比如爱尔兰要征“嚼口香糖”税，预计每包缴税5欧分，加拿大禁止叫男同性恋“fifi”，违者罚款1千美元，为减少温室效应，新西兰拟征牛屁税，等等。这些有趣的公共政策，暂时可能用不上，可说不定哪天写相关话题时就可以用到，届时就可以信手拈来。时事评论的议题多与公共政策相关，发达国家的经验，可以作为评论的论据。
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科学发现：这个文件中主要收集一些最新的有意思的科学发现，比如有科学家发明基因疗法对付不忠，打一针就不再花心，日本一公司研造出造梦机器，美国科学家研究有新发现：男士天生不爱女强人，科学家发现忧郁的人往往大脑活动过度，等等。当然了，这些八卦科研成果主要是用于一些八卦题材的评论。
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评论经常涉及的一些评论话题的资料：爱国主义资料、慈善捐赠资料、高考改革资料、审计报告资料、环境保护资料、网络民意资料、公路收费资料、公务员法资料、税收与宪政资料、年终评论资料、两会评论资料、富豪榜资料、公款吃喝腐败资料、乱收费资料、奥运评论资料、春运评论资料、房市调控资料、青少年体质资料、行政成本资料，等等。这些议题，都是时事评论常涉及的，这些资料中，既有案例，又有专家观点，还有以往类似热点中评论的观点。将这些资料收集起来，方便遇到类似话题时参考。自己的资料库，比那种看到一个话题临时进行搜索的资料检索法要方便得多。自己收集资料，既有独特性，又有针对性。
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我还建立了专门的网言网语资料库。网友那些短小精悍的一句话评论，很多非常经典和精辟，既一针见血又非常幽默俏皮，作为资料使用到评论中，能使文章更加生动活泼。
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翻阅资料库，经常能从中发现新的评论选题和评论视角。评论，知识之外，很大程度上比拼的是掌握的信息多寡和权威程度，建立资料库，可以积累自身在相关话题上的有价值的信息，从而使自己的评论更有附加值。
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马少华在其评论教材中提到了1920年美国出版的《社论：一项对写作效力的研究》，这本书这样写道：阅读是社论作者的第一位的资源。在所有的阅读材料中，报纸阅读是最明显的一种。他不仅必须读，而且必须系统地储存这些“当前历史”的事实，使这些事件构成有组织的知识，纵向地展示其发展，横向地展示其复杂的关系。换句话说，无论是用每日备忘的记事本，还是用其他更为可靠的记录方式，他必须保持一种“开放状态”，把新闻事实容纳进来。
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有句话说得特别好：公众只有短的记忆，评论作者则必须有长的记忆。公众对一个事件发展方向的判断是根据他们对事件数周、数月正在发展的状况来进行的；而评论作者却必须有宽阔得多的视野。马少华先生因此说：这就是评论作者积累事实的重要意义。在新闻评论中，新闻事实之间的关系，是一种认识性的关系，新闻评论作为一种认识性的文本，就是以“已知的事实”来说明、解释和判断“未知的事实”。（马少华《新闻评论教程》，第68页）
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时评写作十讲 六、对初学评论者的几个忠告
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第一，少上评论写手论坛，那上面很浮躁，容易被那种浮躁所感染。应该多上思想论坛，多到微博上进行讨论，演练自己的思想，在讨论中完善自己的逻辑。
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第二，不要过于追求发表，不过发表对写作有促进作用。
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第三，将自己的投稿与经编辑编过发出来的稿件进行对比。
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第四，每天将自己的稿件与其他作者，尤其是优秀作者的同题评论进行对比，认识到不足，学习优秀作者的写法和思想。
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第五，少与人争鸣，因为争鸣多是浪费时间，大多数争鸣是各说各话，缺乏高质量的思想交锋。
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第六，建立自己的资料库和信息，养成看到有意思的数字就将其记下来的习惯，那些数字说不定就成为某篇文章的有力论据。
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