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“保持美国的美丽”(Keep America Beautiful)是一个社区组织,由企业出资建立——尤其是那些使用大量外包装的企业,他们的使命是“联合公立、私有组织,共同发展并促进民众的清洁道德”。该社区组织于1956年首次在公共服务领域发声,但1971年时他们才迎来了春天。
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在该组织拍摄的公益广告中,第一个镜头是一位美国印第安人划着独木舟越过小溪,周围是一片乡村景象。几个代表着时间流逝的剪辑镜头之后,我们看到镜头拉近,特写那位印第安人的船桨拍击着水花,同时周围有些垃圾漂浮着。在独木舟经过一个转弯处时,我们看到广角镜头拍摄到他进入了河段的某一处,周围全都是冒着烟的工厂。他停船靠岸,踏上沙滩,发现地上到处都是垃圾。我们在中景镜头中看到这位印第安人正在爬山,旁白第一次响起:“有些人对这个国家的自然美景有着恒久不变、深深的尊重。”然后慢镜头切换到印第安人爬上山顶站在公路旁的场景,旁白继续说道:“而有些人则不会。”就在这时,经过的一辆汽车里飞出一只袋子,落在了印第安人脚下,快餐垃圾盖住了他的鹿皮鞋,旁白说着:“人们开始污染,人们可以停止污染。”这位印第安人转过头,我们看到一滴泪从他的脸颊流下。
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“哭泣的印第安人”这则广告播放的时间正值越战结束后,人们产生负罪感的时候,也是整个国家对环境污染的未来充满疑问的时候。这则广告有力地触动着观众的情感神经,他们认为整个美国已经变得无比肥胖、自大、冷漠。作为一种具备素养的媒介,该广告满足了建立在历史的基础上和包含开放性文本这两种要求。对于当今的美国人来说,几乎人人都了解美洲大陆上印第安人曾经平静的生活。印第安人脸颊上流下的泪滴也让人难过,因为大陆上高贵的灵魂正在为侵占者而哭泣。这对观众来说,是一个强大的视觉暗示。
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这则公益广告背后的故事颇具讽刺意味:“哭泣的印第安人”甚至根本不是印第安人。但观众对此毫不知情,他们所知道的只是自己在向车外抛出快餐包装纸时,正让悲伤而聪明的印第安人哭泣。
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这则广告还催生了几部模仿影片,将随意丢垃圾的道德责任推到消费者身上,闭口不谈问题的源头:商品和包装的制造商过度使用泡沫聚苯乙烯和塑料来包装商品,并且产生了一部分不必要的资源浪费。这些都是影响力十足的画面,即便那些化学品公司和石油公司对土地的污染要比我在路边扔掉的纸杯严重得多。这些让人愧疚的画面还是会深入观众的头脑之中,让其产生永久的责任感和羞耻感(因为我们也认为自己是那些急速行驶的汽车之中的白人掠夺者),这会阻止我向车窗外扔东西,不去破坏我们从印第安人那里“获得”的土地。
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影像叠加在一起要比单独出现的影响力大得多。对于那些想在当今商业世界中大展宏图的人,理解这一点尤其重要。
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影像叙事的力量:在多屏世界重塑“视觉素养”的启蒙书 荧幕改变了我们的沟通方式
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然而,若只关注广告本身,我们就错过了很重要的一点:每一个实际生活中的人,如果希望在竞争激烈的全球市场中成功,那么无论他做什么职业,视觉沟通技巧都是必不可少的。在过去10年中,视觉叙事对那些想要在商业中获取成功的人们来说,已经成为最重要的传播工具了。这并不让人感到意外。几乎在所有职业中,我们需要的核心技能就是沟通。这是我们学习、分享信息、建立职业联系和组建团队的方式。随着屏幕越来越多,屏幕在我们的生活中变得不可或缺,这也反映在商业经营方式上。
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加斯金斯后来加入了贝尔北方研究所(Bell-Northern Research),创设了一个“未来的办公室”,这也是PowerPoint最初的创意来源。后来,他加入了一家创业软件公司Forethought,该公司当时正在开发Presenter软件,后来这一软件由微软买走,更名为PowerPoint。
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在商业世界中,利用视觉媒介进行沟通可以追溯到最早使用高射投影仪的时代,但真正具有革命性的转变发生在1987年。那一年,由罗伯特·加斯金斯(Robert Gaskins)带领的微软工程师团队开发了演示文稿软件PowerPoint 1.0。加斯金斯在商业展示领域拥有丰富的经验,他注意到了1981年由宾夕法尼亚大学沃顿应用研究中心发起的一项研究——“商业会议中使用高射投影仪的效果研究”。研究表明,利用视觉手段展示的演讲者与没有视觉手段帮助的演讲者相比,会“给人以准备更加充分、更专业、更具说服力、更可信和更有趣的印象”。与其他研究相比,他们的项目获得的支持和批准率要高出一倍。而加斯金斯又发现了能够结合40种不同视觉元素的软件。
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在这方面,比尔·盖茨和微软的其他成员也认识到了其中蕴含的巨大机会。PowerPoint 1.0只能允许用户展示黑白幻灯片,这些幻灯片主要是图片或者要点提纲。而其2.0版本于1988年发布时增添了几项功能,例如能够添加第三方软件加工过的彩色幻灯片。但关键性的转变是1992年发布的PowerPoint 3.0,这时软件才开始真正利用视觉媒介的力量,允许用户在展示中融入视频、彩色幻灯片、过渡、动画的元素,甚至可播放同步的声音与视频片段。
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在PowerPoint 3.0发布初期,大企业的视频展示往往需要笨重的投影仪,花费达10多万美元,还需要技术人员的投入。近年来,你可以买到公文包大小的投影设备,它们的功能甚至更加强大,操作简便,花费不过1000美元。分享或“传播”这些内容的能力十分重要,在用影像“说话”的时代,PowerPoint必不可少。
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PowerPoint3.0推出的第一年便卖出了100多万份,短短10年之后,5亿多台电脑上都安装了PowerPoint软件,每天有3000万份演示文稿由该软件制作出来。10年内,该软件使用量就翻了一番。实际上,今天只要是从初中或高中毕业的学生,就必定在课堂上使用过PowerPoint或者其他的视觉软件,而且想必你也用过吧。几种同款软件包纷纷出现,但是它们在本质上具有相同的功能:允许用户创建并展开对话,在对话中融入文本、图片、动画、静止图像和视频。如果你是苹果电脑用户,你可能会使用苹果系统的展示软件Keynote,但PowerPoint已经成为这类视觉展示软件的通用名称,就像“舒洁”代表面巾纸,“可口可乐”代表可乐一样。
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也许在演示文稿中最有名、当然也是最受欢迎的案例就是前副总统阿尔·戈尔(Al Gore)在纪录片《不可忽视的真相》(An Inconvenient Truth)中展示的了。纪录片制片人戴维斯·古根海姆(Davis Guggenheim)呈现了一个实际上用Keynote制作、展示的简单且制作精良的幻灯片,之前戈尔已经展示了上百遍,古根海姆将这种展示变成了奥斯卡最佳纪录片,收获了5000万美元的票房。更让人难忘的是,该片改变了国际上关于气候变化的对话内容。该片也帮助戈尔获得了诺贝尔和平奖。一位博主的影评文章标题就是“生态灾难和PPT电影”。
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戈尔具备一个优势,即我们中的大多数人都不会预见我们会这样进行展示:一台机器能够将他升起来,然后点亮大屏幕上的图画;但演讲的动人之处并不在于其戏剧性,而在于冰山倒塌冲向海洋的画面,还有悲惨的北极熊被逼迫到越来越狭小的陆地上的动画,水平面上升到曼哈顿岛的景象以及其他能够说明问题的海岸线的模拟图像。语言永远不会产生这样的影响力和反响。
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1984年创立的TED大会是一个“创意”大会,TED利用视觉元素来支持口头演讲,让演讲者在18分钟内谈论各种话题。2006年,TED决定录下这些演讲,并且可以让观众在线观看。当你打开视频,很有可能你看到的那个是1000多个演讲视频中的一个,它或许已经被全世界5亿多人观看过了。
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2009年Prezi演示文稿软件的诞生在很多方面推动了视觉展示软件的巨大进步,该软件由匈牙利建筑师和视觉艺术家亚当·索姆莱-费舍尔(Adam Somlai-Fischer)设计,既拥有其他展示软件的多种功能,也可让用户通过一块看似没有编辑工具的画布使用平移、缩放和导航功能来制作内容。所有这些项目都会随着人类技术的进步而继续优化,让我们的沟通更加具备效率,视觉感染力更强。
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实际上,现在参加任何行业的会议,都会看到人们利用PowerPoint所做的展示。随着视频制作和剪辑工具的兴起,这样的展示会在复杂程度和利用动态影像方面继续有所发展。在动态影像的世界中,仅凭重点提要和巧妙的图片是不够的。要求已经提高,那些跟不上时代潮流的人将会失败。
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然而,PowerPoint自身却并非答案,它只能为人们的展示提供结构基础。从影响上看,PowerPoint是中性的,它既可能创造出糟糕的展示,也能创造出卓越的展示。视觉素养是以最有效的方式利用这一强大软件的关键。
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尽管PowerPoint在文稿演示领域中仍然占据霸主地位,一些专业人士正在更多地依靠互联网传递视觉信息。生物学家获取信息的渠道不再只有纸质期刊或讲述研究方法的会议,他们现在可以参考在线的《可视化实验期刊》(JoVE)亲眼目睹实际的生命科学实验。而它只是提供视频展示论文和研究实况的网站之一。有能力运用这种展示模式的科学家毫无疑问会在吸引关注时更胜一筹,也能在自身的领域中获得更多的资金和帮助。这一模式将会为公司、实验室和学术机构带来一定的价值,这种现象在各行各业中都可见一斑。
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