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外语是怎样学会的
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外语是怎样学会的 引子 小飞的烦恼
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◯ 在过去的10年里,他认真读课文,背语法,记单词,做练习,学英语该做的似乎都做了。但还是听不懂,说不出,写不好。
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◯ 在未来的大学4年里,他仍面临着学好英语的重任。怎样才能学好呢?
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小飞今年高中毕业,参加了高考,总分刚好上了重点线,能上一所不错的大学。然而,他却高兴不起来,在各科考试成绩当中,就数英语分数最低,明显落后于平均分。和许多同学一样,他一直很想把英语学好,希望能够考上一流的大学。打小学三年级起,他所在的学校就开设了英语课。他认真跟着学,读课文,背语法,记单词,做练习,学英语该做的似乎都做了。但不知何故,成绩提高不大,听不懂,说不出,写不好,着实让他郁闷。慢慢地,学英语变成了他的一块心病,现在一提学英语,他就感到莫名的烦躁,想学学不好,不学又不行,真不知该咋办。前不久,听说有一位张姓英语教授,从事外语学习研究,想找一些学生,参加他的外语学习实验。小飞觉得求教的机会来了,经人介绍,报名做了受试者,正好利用这个机会请教张教授,为自己学英语指点迷津。
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张教授了解了小飞的英语学习情况后认为,小飞的学习经历并非特例。在我国,为学不好英语而苦恼的人很多,从小学生到大学生,甚至研究生,比例不在少数。在张教授看来,英语从小学三年级开始学,到高中毕业时,已有10年左右时间,应该基本学会使用了。学不好的一个重要原因,在于不了解外语是怎样学会的,在于认识上有误区。努力的方向不对,目标自然难以达到。每当看到像小飞这样受英语折磨的学生,张教授就有一股冲动,要向他们介绍自己的研究心得,希望他们少走弯路,帮助他们渡过难关。这次遇见小飞,他决定利用暑假,与小飞定时见面,讲解外语是怎样学会的,并将他们之间的谈话进行了录音,整理成文,希望能让所有有意学好和教好英语的人受益,于是便有了本书的问世。
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以下是他们之间的对话。
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张教授:小飞,你的英语学习情况顾老师已经告诉我了,知道你对自已的英语成绩不满意,学习有些困难。刚好你高考完了,我也放暑假,有一些时间。我们不妨就英语是怎样学会的这个话题,慢慢展开来谈谈,希望对你学英语有些帮助。
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小飞:太好了!张教授。我一直盼着有人能够给我指点指点,帮我摆脱学英语的烦恼。
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张教授:能告诉我你的烦恼是什么吗?
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分明一看就懂的英语材料,一听就糊涂了,对英语电影、广播是又爱又怕。
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我的语法很棒,可是老师发回作文本,满篇都是红,说我写的是中式英语。
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学英语都有10年了,可上课时怎么还是不敢开口说英语,而且发音总惹同学笑话?
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我的词汇量很丰富,可怎么还是看不懂英文报刊和小说?
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……
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小飞:您知道,我是从小学开始学英语的。刚开始只是学一些词句和简单的语法规则,考试就是做填空和选择题,觉得还能应付,后来不知什么原因,越学越吃力。我的英语发音不好,课堂上回答问题和朗读课文,一开口就引得同学笑起来,怪难堪的。后来我根本不敢在课堂上说英语,平日也没有说英语的机会,学英语都10年了,仍然是个英语哑巴。我的英语听力也不怎么好,分明一看就懂的英语材料,一听就糊涂了,更甭说听懂英语电影、电视和广播了。写就更加困难。为了应付高考,高中阶段学写一些短文。老师发回作文本,满篇都是红的,说我写的是中式英语,可我无论如何都看不出错在什么地方。我觉得自己的语法学得挺好的呀!什么动词时态啊,虚拟语气啊,我学得都不差。做语法练习我出错不是很多,课文中的单词和短语用法我也记得清楚。到后来,老师的作文评语我都懒得看了,写作文就是凑字数,应付了事。阅读好像好一些,但也就是限于读懂课文和一些与课文难度相当的短文,课外读英语报刊和小说就难了。这么多年都是被逼着学,有时候我问自己到底是不是学外语的料。说真的,如果不是为考大学,我真想放弃学英语。现在又面临上大学,听说大学还是要学英语的,在一些大学,英语考试不及格还拿不到学位证。您看,我还得继续遭受英语的折磨,不知道您有什么好方法,帮我摆脱困境。
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张教授:听你说的情况,学英语的确碰到问题了,有听、说、读、写方面的问题,有学习心理障碍方面的问题,有能否坚持学下去的问题,也就是学习动力的问题。这些问题好像需要逐一去解决,而在我看来,所有这些问题都是相互关联的,学习的某一方面出现问题会产生连锁反应。问题多不是因为没有找到具体的外语学习窍门,主要是因为对外语学习的过程不明就里,缺乏正确的学习方向,处于一种浑浑噩噩的状态。如果把外语是怎样学会的这个问题搞清楚了,沿着正确的方向学下去,坚持几年,英语水平一定会有显著提高的。
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小飞:您说得对。我学英语这么多年,一直没有真正找到学习的感觉,成就感很低。那我下一步该怎么做呢?
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张教授:我建议把外语是怎样学会的这个问题先弄清楚。解决了这个问题,就解开了你的思想疙瘩,你会悟出一些解决学习困难的办法。但说清楚这个问题需要一些时间,得分几次讨论。你有时间来吗?
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