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1704914853 情境
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1704914855 小飞:要学会说话,情境很重要,幼儿就是在情境体验中学习语言的,对不?
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1704914857 张教授:对。发音、单词、句型、语法规则属于与语言使用有关的语言条件,光记住它们不能保证语言能够正确使用,语言要放在一定的情境里学习。幼儿最初接触到的情境比较简单,随着生活体验越来越丰富,接触的情境也会越来越多。不仅情境多起来,而且要表达的意思也增加了,所需的语言结构也相应变得复杂起来。但是,不管怎样复杂,语言使用要求语言结构必须与情境匹配的原理却是一样的。情境因素对外语学习的作用可从幼儿学语那里得到不少启示。
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1704914859 小飞:我学英语怎么没想到情境的重要性呢?
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1704914861 张教授:情境实质上是一种语境,我们平日说汉语,对语境习以为常,如同空气,一旦失去,或换了一个空气不新鲜的地方,我们才意识到它的存在。语境是语言使用的一个最基本的条件,不仅幼儿学话依赖语境,我们成人学外语也要注意在语境中学习,语境对外语学习的重要性怎么强调都不过分,今天我只把语境这个基本条件概述一下,以后还会专门谈语境问题。
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1704914866 语言要放在一定的情境里学习。
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1704914868 小飞:之前我一直以为熟练掌握了语音、语法、单词、句型,英语自然就会用了,从来不管什么语境,难怪学了英语这么多年还不会用呢。要学会使用语言,除了语境这个基本条件之外,还有其他基本条件吗?
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1704914870 张教授:有,另一个基本条件是交际需要,也就是我们跟人交流和表达意思的需要,比如,跟人打招呼示好,求人帮忙,拒绝或同意别人的看法,向人叙述事情,等等,这些都是交际需要。
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1704914872 交际需要
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1704914874 小飞:交际需要对学会使用语言很重要吗?
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1704914876 张教授:非常重要。我们做事,有做事的需要才有做事的动力,才能把事情做好。学语言也一样,也要有需要,那就是学会使用语言去满足我们的交际需要。可以说,语言是为了满足人类交流思想、合作做事的需要而产生的,并且还随着人类需要的变化而不断演变。时下流行的网语就是语言适应人类交际需要的体现。
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1704914878 thx~ cu~~
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1704914880 小飞:难道我们不用语言就不能交流合作了吗?
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1704914882 张教授:不是不能,而是使用语言更有效、便捷。你注意观察一下幼儿学语就会发现,早在学会用语言表达意思之前,他们已经有不少交际需要了。比如,幼儿想吃糖,为了表达自己的需要,他会一边手指着放糖的地方,一边嚷嚷着,如果能走路的话,有时还会拉着母亲的手走到放糖的地方。但幼儿不久会发现,只要说“要吃糖”或只说一个“糖”字,母亲立刻就明白他的意思,不必再嚷嚷。语言能够表达幼儿的意图,能够满足他们的需要,能够帮他们做事,而且做成事的效率也高得多。你看,幼儿语言冒出来是有动力支持的,这个动力就是交际需要。
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1704914887 小飞:您讲的这个道理对父母教孩子学外语,或幼儿园教幼儿学外语来说都非常重要呀!那成人的社交活动比幼儿的要多得多,交际需要涵盖的范围也更广,因此与幼儿的交际需要不同,对吗?
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1704914889 张教授:内容会复杂一些,但基本的需要没有本质的不同,只是程度问题。幼儿也有请求,也有拒绝,等等。由于成人的交际需要复杂程度高,对表达交际需要的语言也会要求高一些。正是这些交际需要驱动人们去学习语言,去使用语言,去不断提高语言表达能力。假如你没有使用外语的需要,在日常生活中也不需要用外语去跟人打交道,你还有动力去学外语吗?
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1704914891 小飞:我还是会学的,因为要考试,要升学,不想学也得学。考试好像不算是交际需要吧?
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1704914893 张教授:考试虽然不是交际需要,却能够逼人学习,以后我会专门讲考试与外语学习的关系。现在我只想告诉你,针对考试而学是学不会外语的,而交际需要是促进外语学用的真正动力。
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1704914895 小飞:我好像从来没有感到用英语交流的需要,汉语已经足够用了。老师总是鼓励我们同学之间用英语对话,但我总有一种无病呻吟的感觉,怪怪的,不自然。用英语很难把意思说清楚,为了表达意思,挖空心思去想个表达法,想到了还要用正确的语音讲出来,实在难受。大家都会说汉语,有什么想法立马可以用汉语说出来,多便利啊,何必去说英语呢?除了应付上课和考试之外,我真想不出目前学英语还有什么用。
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1704914897 What’s your name?
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1704914901 Where are you from?
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