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It later became apparent that rabbits were developing a degree of resistance to this disease.后来兔子明显对这种疾病逐渐产生了免疫力。
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Rita developed bad sleep habits during a perod of stress.有一段时间比较紧张，丽塔养成了/染上了不良的睡眠习惯。
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Botanists have developed many new plants by experimentation.植物学家们通过实验培育出许多新的植物。
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Land animals are believed to have developed from sea animals.据信，陆地上的动物是由海洋动物进化而来的。
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Many African children are not getting enough protein for their bodies to develop properly.许多非洲儿童得不到足够的蛋白质以满足身体正常发育的需要。
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Any traveler knows to tell that a hastily packed shirt—after hours in a suitcase—develops more wrinkles than a Sharpei dog.常出门旅行的人都知道，匆匆收拾的衬衫在手提箱里过几个小时就会皱得一塌糊涂，比沙皮狗还要皱。
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He has gradually developed a liking for this tropical fruit.他逐渐喜欢上了这种热带水果。
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最后两句中develop的意思已经“化”到全句中去了。
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翻译辨误 215 孩子会有“侵略性”吗？
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原文：
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Researches have shown that the“rod”tends to produce children who are more aggressive than their peers.
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原译：
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研究证明，棍棒造就出来的孩子比同龄人更具有侵略性。
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辨析：
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原译中“侵略性”一词破坏了其余部分译得还可以的句子。有一位同学提出，词典上对aggressive还有几个解释：“敢作敢为的”、“有进取心的”、“敢于拼搏的”、“有适合闯劲的”、“活跃有为的”，可以用这些词语吗？用在本句中是不行，因为这些词语都带有褒义，那就等于是说体罚是教育的好办法了，显然不符合原意。相对于汉语而言，大多数英语词的词义范围要广得多。还有一点也很重要，即两种语言中“对应词”的词义贬褒常常不一样，所以翻译时选词要根据上下文确定。aggressive本身是一个中性词，在这一句里应该是贬义的，但是说小孩有“侵略性”不妥。好几本英汉词典上提供的其他带有贬义的释义：“过分自信的”、“放肆的”、“表示敌意的”、“挑衅的”、“好与人争吵的”、“咄咄逼人的”，用在这一句里好像也都不太适合，只有“爱寻衅的”意思接近，但具体措辞仍可改动一下，比如“爱寻是生非的”或“爱惹事的”。当然原译中的“证明”、“棍棒造就出来的孩子”等措辞也有改进余地，建议将全句改译为：许多研究（的结果）表明，靠“棍棒”教育/“棍棒”底下教育出来的孩子与他们的同龄人相比，往往更爱惹是生非。
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翻译时注意词的褒贬很重要，如childish是贬义的，意为“幼稚的”、“不成熟的”，而childlike是褒义的，意为“童心未泯的”；bookish和bookworm都是褒义的，意为“爱书的”，最多也就是“有点书卷气”，不能译为“书呆子”、“书囊虫”等贬义词。说某人是“死用功的书呆子”，英语用wonk（y），而“迂腐的书呆子”英语里称为pedant（ic）。英语中有不少中性的词，翻译时都要根据上下文确定其褒贬，如ambitious有雄心壮志的/野心勃勃的，be enchanted喜欢得入迷/受到蛊惑，encourage鼓励/纵容，incite激励/煽动，scheme计划/阴谋，stubborn坚韧不屈/死顽固，make every effort尽一切努力/挖空心思。连funny这样一个常用词也有褒、中、贬不同的意思，你能说出funny在下列各句中的意思是褒还是贬吗？
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He is considered afunny writer.大家认为他是一个风趣的作家。
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He wore a funny hat.他戴着一顶滑稽的帽子。
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She is a bit funny sometimes.有时候她有点疯疯癫癫的。
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Don’t try to getfunny with your teacher.别想在老师面前放肆。
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She always feels a bit funny when she looks down from a height.从高处往下看时，她总感到有点恶心。
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