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早晨，有一个小孩在门口被车子碾伤，为之怆然。
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“为之怆然”这是感情的语句。加入了可以表出当时的心情。这种表示感情的语句，要简劲有馀情，能含蓄丰富才好。
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再检查第二节。这节中末句“皱了眉”很好，但开端太冗滞，宜改削如下：
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正预习明日的英语，李君来了。乃相与共同预习。彼此猜测先生的发问，不觉皱了眉。
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原文，“预习”两见，“所预习的是英文”，是无谓的说明。改作如上，就比较妥当了。
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第三节无病。第四节“他家有亲戚来”云云，也与自己无关系，可省略，改如下：
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午后因送李君，顺便一到他家就归。
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第五节的“傍晚无事”全是废话；无事，无事就是了，何必声明呢？当全删。
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第六节无病；末句能表出情味，不失为佳句。
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文章作法 第十节 分段与选题
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（一）文的分段 文字的分段和句逗性质一样，同是表示区划的。最小的区划是逗，其次是句，再其次是段。有时还有空一行另写，表示比段更大的区划的。
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分段不但使文字易读，且使文字有序不紊。分段有长有短，原视人而不同，但大体也有一定的标准，就是要每段自成一段落。用前节的例来说：
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青青的草上，有黄白二蝶翩翩飞舞。草的尽处，小川潺潺流着，水面被日光反射成银白色。
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抬起倦眼仰望，两个老鹰在空中回旋，不时落近在地面上来，远处的树林，其上飘着蓬蓬的白云。
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温风吹在身上，日光照在头上，藉草坐了竟想睡去，我不禁立了唱起歌来了。
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这文是分做三段写成的。第一段着眼近处，第二段着眼远处，两不相同，所以换行另写。第三段是心情的抒述和前二段叙述事物的又不同，所以再别做一段。换一着眼点，就把文字分段，这是普通的标准。
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所要注意的就是标准只是相机而定的。例如上文第一段所包含的事物有草、蝶、小川三项；如果在全文描写精细，不这样简单的时候；那么由草而蝶，由蝶而小川，都可说是着眼点的更换，就都应分段了（下面二段也是这样）。上文所以合为一段，一因文字简单，二因所写的都是近景的缘故。
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分段还有把每段特别提出的意思，能使分出的文字增加强度。有时，往往因为要想使某文句增加强度，特意分行写列的。试看下例：
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K君从车窗探出头来说“再会”，我也说了一声“再会”，不觉声音发颤了。K君也把眼圈红了起来。汽笛威吓似地一作声，车就开动。我目送那车的移行，不久被树林遮阻，眼前只留着一片的野原。
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啊！K君终于去了。
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我不觉要哭起来了。
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这文末二句原可并为一段的，却做二行写着。分段以后，语气加强，连全文都加了强度了。能适当分段也是文章技巧之一，但须入情合理，不可无谓妄饰。
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（二）题的选择 文字中，有先有题目，后有文字的；有先有文字，后有题目的。旧式文字往往先有题目，随题敷衍。其实，好的文字都是作者先有某种要写的事物或思想情感，如实写出，然后再加题目的。特别地在小品文应该如此。
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