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1705188874 查昇的信,开头结尾两处署名,前写“谨禀”,后书“载拜”,略如汉魏之制。其中的“抬头”(指另起行,高出正文),于“老师”“师”“太老师”等对人的称呼,比正文高两字;“函丈”“训示”“台爱”“赐”等敬词,比正文高一字;皆所以表示谦恭而有等差。其以空格示敬者,作用与“抬头”大同小异。吴修是袁枚的世交晚辈,袁枚给他写信,无须像查昇对老师那样尊敬,但袁函称吴为“子修世兄”,于“手书”“和”等词,虽未高出正文,也全抬头另起,首写“袁枚顿首”,末尾问候起居,仍然具备应有的礼貌。
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1705188876 这篇小文概述书信的体制和用语,意在为青年读者提供一些常识,以便于阅读;并非欣赏旧时的繁文缛节,倡导摹仿。可是从前书信的文明礼貌的传统,似乎还应该继承下来,据说某大学生给家长写信要钱,竟有“限某日以前寄若干元来”的话,好像最后通牒的口吻。这可能属于笑谈,并非事实。但写信不讲辞令,说话没有分寸的,却屡见不鲜。去年一位读者来函,提出几个读史的问题说:“我相信你会认真负责地解答。”话固直率,而语气不免欠妥。至于信封上只写个“某某人收”,名字以下没有“先生”“同志”等任何称呼的信件,也经常从报刊、出版社、学校等文化单位寄来,看了总觉得有些不习惯。加上个称呼,以表示尊重别人和自己,应该不算多余吧?
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1705188878 附:名家尺牍示范
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1705188883 袁枚尺牍
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1705188888 曾国藩尺牍
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1705188893 张元济尺牍
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1705188898 傅增湘尺牍
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1705188903 胡适尺牍
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1705188908 文言尺牍入门 [:1705188761]
1705188909 文言尺牍入门 例言
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1705188911 一、本书为进习文言尺牍而设,故曰文言尺牍入门。
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1705188913 二、本书取材,以实用平浅为主;即习俗不可少之套语,亦仍酌量引用;务使雅俗共赏,诵两便。
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1705188915 三、每篇尺牍后,均附简注;并列语译一篇。俾学者对照参详,有无师自通之乐。
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1705188917 四、本书按照各篇性质,分为四类:
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1705188919 1.请求类   凡有所请托,有所恳求,有所要约一类之尺牍属之。
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1705188921 2.陈叙类   凡陈述意见、叙述事迹一类之尺牍属之;劝告亦陈述意见也故附之。
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1705188923 3.人事类   凡人事所用或述及人事一类之尺牍属之;凡致谢之涉于人事者,则之。
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