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土生说字 解惑
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只有智慧而博学的老师,才会喜欢提问题的学生。
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土生说字 解 【觧】 jiě jiè xiè
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“解”,异体为“觧”。会意字,从角,从刀,从牛。
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“解”的甲骨文像双手拔牛角形,表示正在宰牛。《说文·角部》认为,“解”就是“判”,本义指用刀分割动物肢体。今体“解”从“角”,从“刀”,从“牛”,寓意为用刀杀牛,并分割成肉块。解牛之道大有讲究,须先熟悉牛身筋骨构造规律,才能达到手法熟练,迎刃而解,与分析解决问题有共同之处,“解”由此引申出解剖、解构、解除、解冻、解决、解释、理解、见解等诸多含义。
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“庖丁解牛”的故事出于《庄子·养生主》,说明了熟能生巧的道理。战国时,专门负责为文惠君宰牛的庖丁,解牛时刀法熟练,动作优美,手中的刀在牛体中游走自如,即使闭着眼睛,也能凭着感觉,片刻之间就把一头完整的牛分解得肉是肉,骨是骨。
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“解”的对象与含义逐渐延伸,后来既指分解动物,也指分解植物,既指有形之物,也指抽象事理。唐代刘恂《领表録异》:“木性如竹,紫黑色,有文理而坚,工人解之以制博奕局。”顺着纹理把木料剖开,可制成条纹美观,质地坚硬的棋子。动植物的构造都有一定纹理,这些纹理的分布具有特定规律。分析复杂问题,正如分解这些纹理,或顺着它们顺藤摸瓜,找到问题的答案和解决方法。
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“解”还可以引申为分裂、消散。如《国语·鲁语上》:“晋文公解曹地以分诸侯。”晋文公把曹国的封地划分为几块,分给手下的诸侯,作为对他们的封赏。又如《左传·成公八年》:“信不可知,义无所立,四方诸侯,其谁不解体。”信义无存,人心涣散,哪里还会有什么稳定和统一?“解体”就是国家的统治难以维系,只能走向土崩瓦解,四分五裂。天下大势,分久必合,合久必分,分裂势力的阴谋活动,常使统一国家面临被解体的危险,古有历代王朝统治的分崩离析,近有超级大国苏联的轰然解体。国家被解体,无异于牛被宰杀并解剖。“解”又有离散之义,如解散、作鸟兽散。“解散”通常是集合结束后的口令,也指群众组织、民间社团使命结束,或被强迫取缔停止活动的结果。
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“解”又常表示拆解。传统戏剧中常见这般情节:忠臣良将被奸臣陷害,五花大绑押往午门外就要砍头,紧要关头当朝老臣出面讲情,马上解脱了罪名,解开了绳绑,解决了问题。可见,司法不能独立的痼疾古已有之。“解”又表示排解。俗话说,冤家宜解不宜结。如果能够及时排解矛盾,就不会冤冤相报,代代结仇,影响社会和谐稳定。《礼记·曲礼上》:“解履不敢当阶。”鞋子脱了,就不能走上台阶,否则就是违反礼仪,对人不敬。
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读书学习难免会遇到疑难问题,如果无人指点迷津,往往会原地打转,事倍功半。所以,唐代韩愈在《师说》中给教师规定了三项职能:传道、授业、解惑。解惑就是专门澄清谜团,排除疑难,使人如醍醐灌顶,豁然开朗。其中的“解”,就是通过解释、解说、讲解,使人能够透彻地理解、了解,脱离一知半解、迷惑不解。《庄子·徐无鬼》:“以不惑解惑,复于不惑,是尚大不惑。”有所惑就要敢于解惑,最终才能无惑,这是古人的大智慧。但是人性的弱点决定了很多人文过饰非,不懂装懂,把自己关在了进步的大门外。
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“解”的用法很多,意义各不相同。“解”相当于书的章节单位,如《汲冢周书》;“解”是古代的一种文体,特点是侧重于解疑释惑;“解”是周易六十四卦卦名之一,《易·解》:“解,利西南”;“解”是武学术语,表示练武之人过招时用来化解对方招式的动作;“解”又是解方程所得的答案,有几个答案就说有几“解”。
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“解”读“jiè”时,一是指举进士者由地方推荐入京,称为解元,如明代风流才子唐伯虎;二是表示押送犯人,如苏三起解。解读“xiè”时,一是表示姓氏;二是表示懈怠,这个意义后被“懈”取代而消亡;三是指武艺,浑身解数即所有的本领。《西游记》第七十三回:“浑身解数如花锦,双手腾挪似辘轳。”
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土生说字 惑 huò
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“惑”,形声字,从心,或声。
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“或”有或许、也许之意,也表示假设,相当于倘若、假使,意寓不确定或另有选择;“心”为内心。“或”“心”为“惑”,可理解为因为无法选择,不知道是真是假,不明白是对是错,从而心疑不定,心神不宁,杂乱无章,烦乱无主。“惑”的本义为迷乱、分辨不清。《说文·心部》:“惑,乱也。”“或”“心”为“惑”,又可理解为心被外物所蒙蔽,故而无从选择。因此“惑”也指欺骗、蛊惑、使迷乱。
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人们对自己的内心应是很了解的,但有时却理不清自己很熟悉的东西,因此疑惑顿从心生。“惑”有疑惑之意。《论语·为政》:“三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”孔子30岁时,学有所悟,事业初步成就,40岁教学相长而能无所困惑,50岁便知道天地自然的命运,顺应天命,60岁不生烦恼,70岁达到从心所欲无不合乎规矩的境界。“三不惑”指在酒、色、财方面对自己要求严格。《后汉书·杨秉传》:“秉性不饮酒,又早丧夫人,遂不复娶,所在以淳白称。尝从容言曰:‘我有三不惑:酒,色,财也。’”“惑”亦可作名词。韩愈《师说》:“师者,所以传道授业解惑也。”为人师者,就是传授知识、教授技能、解除疑惑的人。
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“惑”本指自己的内心存有疑问而迷乱,若是别人故意从外界制造迷乱的环境,就是用不光明的手段而使本来清醒的人迷惑。“惑”有使人迷惑之意。战国宋玉《登徒子好色赋》:“嫣然一笑,惑阳城,迷下蔡。”东家之子嫣然一笑,使全阳城的人为之辨不清四方,使全下蔡的人为之迷倒。成语“妖言惑众”指以妖异不经之言欺诳、煽惑众人。“调三惑四”指挑拨是非。《红楼梦》第十回:“恼的是那狐朋狗友,搬是弄非、调三惑四。”“眩视惑听”指迷惑人的视听。“染惑”谓外物的影响和迷惑。南朝梁简文帝《为诸寺檀越愿疏》:“常恐虚蕉染惑,永结駚河。”“嬖惑”指宠爱、迷恋。清代蒲松龄《聊斋志异·公孙九娘》:“自此昼来宵往,嬖惑殊甚。”
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凡是要使别人疑惑、迷乱的人,必定心怀诡计,以欺骗、蛊惑别人来达到自己不可告人的目的,故“惑”有欺骗、蛊惑之意。《荀子·解蔽》:“内以自乱,外以惑人。”在内使自己人迷乱,在外蛊惑众人。“惑”首先是内心迷乱才给别人以可乘之机,如果自己时刻保持着清醒的头脑,就不会被假象所迷惑,心清者无惑。
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“惑”是一个佛教用语,佛教称烦恼为惑。“惑”亦有迷恋、迷失之意。佛教中“三惑”为三毒之异称,即贪欲、嗔恚、愚痴等三种根本迷惑,又云三障。台宗将烦恼分为见思惑、尘沙惑、无明惑等三种,因一心中具有此三惑,故必须修三观才能断三惑。见思惑,指迷于三世之道理,迷于现在事象;尘沙惑,比喻人之惑障如尘沙之多;无明惑,指昧于“万有即法界”之理所引起的烦恼。迷于邪说叫惑妄。
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