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不做“名人”就能保存“自己”吗？就可以避免类似的名人的苦恼吗？他没有说。
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84. 改造“沙漠”的工作
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3月1日，中山大学举行开学典礼。
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鲁迅发表了照例的十分钟演说，谈的是读书与革命。他除了开头引用孙中山遗嘱中的一句话以外，丝毫没有动用时行的漂亮的理论，倒是从多少显得有点灰色的进化论和人性论出发，阐述关于社会革命的思想。这是很独特、很有意味的。
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他说，人本来是进化的，前进的。前进即革命，故青年人尤应是革命的。但是后来变得不革命了，这是违反人类本性的堕落，用宗教家的话来说，就是受了魔鬼的诱惑。因此，必须通过教育，训练，学习，使丧失了的本性回归。回复本性，就是向前进行到革命的地方。不过，读书可以读得革命，也可以读成不革命或反革命的。他曾经在另外的地方说过，革命不是什么特别可怕的东西。革命就是革新，其实是与社会的进步联系在一起的。在这里，他要求中大学生一面读书，一面革命，强调这样一种使命感，即把个人同社会的命运考虑结合起来。
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“要改革的地方很多：现在地方上的一切还是旧的，人们的思想还是旧的，这些都尚没有动手改革。我们看，对于军阀，已有黄埔军官学校同学去攻击他，打倒他了。但对于一切旧制度，宗法社会的旧习惯，封建社会的旧思想，还没有人向他们开火！”在说到改革的现状和任务时，他是主张政治军事和思想文化两条路线的斗争同步进行的。所以他说，以从读书而来的东西为武器向旧制度进攻，便是中大青年的责任。
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鲁迅指出，责任是长期的，工作是艰巨的。他说：“有许多早就应该做的，古人没有动手做，便放下了，于是都压在后人的肩膀上，后人要负担几千年积下来的责任。这重大的事，一时做不成，或者要分几代来做。”一代人能够完成的责任，却偏偏留给后一代去完成，这对于人类进化的历史来说无疑是一种罪过。吃苦，吃力，在现在的社会状况之下，也只能这样。
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讲话中，他同时描绘了一种理想人格。
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在课堂上讲授创作论时，鲁迅曾经引用厨川白村的《苦闷的象征》里关于“两种力”的描述：“有如铁和石相击的地方就迸出火花，奔流给磐石挡住了的地方那飞沫就现出彩虹一样，两种的力一冲突，于是美丽的绚烂的人生的万花镜，生活的种种相就展开来了。”他发挥说，迸出火花的两种力是社会矛盾，是矛盾着的两种社会力量，是光明与黑暗、前进与倒退的斗争。就是个人，身上的矛盾也是根源于社会矛盾的。只有深刻地意识到了自身矛盾的人，才能产生痛苦的撞击与冲突，发出美丽绚烂的火花。也就是说，没有矛盾和痛苦的人，安稳的人，平和的人，他的人生是暗淡的。
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鲁迅讲课，常常越出文科知识的范围，引导学生正视社会，审视人生，带着理想教育和审美教育的性质。因此，同北京厦门的学生一样，广州的学生也很喜欢听他的课。由于听众太多，讲课就不能留在教室里了，只能搬到大礼堂去。上课时，大礼堂里坐满了人，连四周的窗台也坐满了人，更多的，是站在门窗以外。
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他讲授的课程是：文艺论、中国文学史、中国小说史。如果专门教书，还是有一点闲暇的，不意套上了文学系主任兼教务主任的头衔，于是不但睡觉，连吃饭的工夫也没有了。
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做“主任”之类是他万分不愿意的，早在厦门时期，他便几次在信中表示拒绝的意思，到了广州以后，也因为他的推辞而推延了一段时间。由于感于校方的信任和礼遇，最后，他还是答应下来了。
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从此，开始了他在广州的“忙碌的时期”。
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在这期间，他不时向朋友发出无奈的喟叹：“学校大事，盖无过于补考与开课也，与别的一切学校同。于是点头开会，排时间表，发通知书，秘藏题目，分配卷子……于是又开会，讨论，计分，发榜。工友规矩，下午五点以后是不做工的，于是一个事务员请门房帮忙，连夜贴一丈多长的榜。但到第二天的早晨，就被撕掉了，于是又写榜。于是辩论：分数多寡的辩论；及格与否的辩论；教员有无私心的辩论；优待革命青年，优待的程度，我说已优，他说未优的辩论；补救落第，我说权不在我，他说在我，我说无法，他说有法的辩论；试题的难易，我说不难，他说太难的辩论；还有因为族人在台湾，自己也可以算作台湾人，取得优待‘被压迫民族’的特权的辩论；还有人本无名，所以无所谓冒名顶替的玄学底辩论……”后来，当他回想起这时的无休无止的辩论时，不禁叹道：“人是多么和有限的生命开着玩笑呵。”
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两个月前，《华盖集续编的续编》便已基本编定，本想在开学以后找一个较为宽余的机会再看一次的，可是鉴于目前的形势，决意不再往下拖了，匆匆定稿便寄到北新去。把厦门所做的短文，附进《华盖集续编》，本也应当了结倒霉的华盖运了，谁知道，在广州会不会重又华盖罩顶呢？
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晚雨初晴，月影绰约。
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中大的几个学生来到大钟楼，邀请鲁迅参加他们的文学组织——南中国文学会的成立会。他没有推辞，立刻同大家一起下楼，穿过湿漉漉的操场草地走了。
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东如茶楼。太白厅。上楼时，这里已经有好几个人在等候了。周鼎培、林长兴、杨仪、祝庚铭等，一共二十人左右。
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鲁迅靠窗坐下，大家很快就漫谈起来了。
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因为来的多数是中大学生，又值开学不久，大家都不免有点庆贺的意思，由衷地表示说：“先生担任学校的文学系主任和教务主任，我们感到特别高兴！”
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“我从厦门来时，原来并没有约好做‘主任’的，到了广州，接待人员便把我的行李搬进大钟楼，据说那房子是非主任不准住的。既然如此，那么就是主任了。”回答颇有点自嘲的意味。
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接着，学生坦率地向鲁迅倾诉了自己的心愿：南中国文学会准备办一个刊物，希望他能给予支持，为创刊号写稿。此外，他们还请鲁迅介绍自己的创作道路，提问一些有关文学的根本问题。
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鲁迅说：“文章还是你们自己先写好，我往后再写，不然人家会说鲁迅又来广州找青年为自己捧场了。”
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“我们都是穷学生，如果刊物头一期销路不好，就不一定有本钱出第2期了。”
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