1706059889
1706059890
答：采用拼音，就要废除使用了100年的英国人设计“威妥玛方案”，改变英文中拼写汉语的习惯，这是主要的反对理由。后来他们也采用作为国际标准的拼音。
1706059891
1706059892
问：有人主张“我的”连写，不分写。这样，是否方便而合理？
1706059893
1706059894
答：在研究过程中，曾经试定“我的”连写，而且“的、得、地”形式不同，后来为求便于在小学推行，改定“的”字一律分写。这类问题不止一个，要在实践中逐步改进；基本规则经过试用，需要不断修订。
1706059895
1706059896
问：英文没有正词法，汉语拼音是否可以也不要？
1706059897
1706059898
答：英文的拼写法，是群众从古至今在很长的时期中逐渐形成的习惯。学者从中分析出正词法，条例复杂，内部多矛盾，并非没有正词法。
1706059899
1706059900
问：拼音方案加正词法，是否就是拼音文字了？
1706059901
1706059902
答：方案加正词法，完成了拼音的技术设计。要成为跟汉字并用的拼音文字，还要有多数人民的经常使用和国家法律的审定认可，这需要很长的时期才能逐步实现。国家的语文政策是：用拼音帮助汉字，不是以拼音代替汉字。
1706059903
1706059904
问：“注音识字、提前读写”，是否是先进的教学法？
1706059905
1706059906
答：它是先进的教学法，当然还要在实践中不断改进，特别是要结合电脑来发挥更大的作用。
1706059907
1706059908
2007年2月2日 时年102岁
1706059909
1706059910
1706059911
1706059912
1706059913
我的人生故事 [:1706057136]
1706059914
我的人生故事 文字性的图画
1706059915
1706059916
原始图画逐步发展，分化成为两样东西：一样是艺术图画；另一样是实用文字。图画是怎样变成文字的呢？这里举一些例子作为说明。
1706059917
1706059918
世界上的许多民族，处于文化水平极不相同的层次之中。在不久以前，有的民族还没有文字，有的民族还在创造原始文字，各民族所使用的文字也彼此水平不同。看看某些民族在近代创造的图画文字，可以推想古代创造文字的经过。文字性的图画，即文字画。
1706059919
1706059920
（一）欧吉蓓少女幽会信
1706059921
1706059922
1706059923
1706059924
1706059925
意译：
1706059926
1706059927
熊妹问狗哥，
1706059928
1706059929
狗哥几时闲？
1706059930
1706059931
我家三姊妹，
1706059932
1706059933
妹屋在西边。
1706059934
1706059935
推窗见大湖，
1706059936
1706059937
招手唤孤帆。
1706059938