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1706138670 工作组从各个学校撤出后,学校就出现了权力真空。文化革命委员会由于是工作组主持成立的,几乎就失去了权威性。这时,我提出来用年级支部的方式掌控局面。每个班都有团支部,在各班团支部基础上产生年级支部,由各个班的团支部书记参加。在学校层面,由高三年级的年级支部负责。高三的团支部书记大多是党员,高三(2)是李三友,高三(4)是秦晓,高三(5)是我,也就是我们这几个学生党员在起主要作用。四中的各年级支部之上,再有一个联合的机构,我是负责人。我那时是校团委的学生副书记,书记由老师担任。实际上,高三的年级支部就控制着全校的“文革”运动。再有,就是利用以前的辅导员制度,由高中的学生负责辅导初中的。为什么要这样做呢?我的指导思想就是:一个大的运动已经来临,根据“四清”中的经验和教训,我们一定要有序、有组织地进行。而我们是有这个条件的,我们年纪相对成熟,又都是党员。这种结构,在当时北京的中学里可能是独一份。
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1706138675 难得本色任天然 [:1706138008]
1706138676 难得本色任天然 批斗校长老师
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1706138678 我们在“文革”中的表现,简单说就是经过“四六八学潮”之后,我们这些党员学生的行为很像政工干部。从我个人来说,我的思想轨迹,从初中到高中一直在组织的关心下成长。家庭教育也是这个要求,不能违反组织原则,不能违反政策。因为这种思维惯性,在“四六八学潮”中我没跟上,落在了后面。正因为我落在后面,结果被人说是妥协、投降。又因为“被招安”,所以我就入了党。再因为我是学生党员,我就更加注重组织纪律和中央的政策。在这样一个因果循环之下,到“文革”初期,我们就格外强调组织领导,强调政策。脑子里一面是跟着主席,批判修正主义教育路线;一面是要讲政策,强调组织和有序。我觉得革命就革命,但不能乱来。我们经常学习和研究《五一六通知》和《十六条》,尤其对政策性的问题比较敏感。其他那些学校的学生,人家谁管《十六条》是干什么的。“文革”时揪斗老师,有些学生上来就打。因为我阻止了一些过激行为,又被人说成是策略派、保守派等。
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1706138680 关于四中、六中、八中在中山音乐堂批斗李晨、杨滨的事情,我记得不是很清楚了。陈小鲁的口述史(1) 说是他提议,找我商量,那可能就是这样。因为我是四中的头儿嘛,几个学校要联合安排这些事情,一定会和我们大家协调的。那次我肯定是在主席台上,应该还有六中的董良翮等人。“文革”中用批判大会和群众发言这种方式批斗一些领导,在当时是很寻常的事情。我记不清那次有没有挂牌子,我印象中没有,也没有戴高帽子。那时周坚是四中校文革副主任,他跟我年龄一样大,但因病留了一级,当时是高二的学生。他是一个行政能力很强的人,说话做事都很清楚。当时,他是根据我的要求,参与批斗大会的组织工作,像如何上车、如何到达会场、如何布置维持秩序的人,等等。
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1706138682 刘辉宣是高一年级的团支部书记,也参加年级支部的会议,但他很激进。他平常就和我们较劲儿,觉得我们保守,看着我们不顺眼。那次开会,因为他是参加年级支部的人,周坚还特意把他安排在主席台上维持秩序。谁知他在开会中却第一个动手打人,我不记得打的是谁。(2) 我们确实没有想到刘辉宣这么凶猛。台上当时一下就乱了。我们急忙阻止打人,维持秩序。但是已经有很多低年级同学蜂拥而上,冲上台乱打一气。我只记得李晨花白的头发,被皮带扣打到头上,流着血,看着很惨。后来我们只好把大会停了下来,把批斗对象都带下去,就散场了。
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1706138684 我后来为此批评刘辉宣,我说:“你那就是一种过激的行为。”这次批斗会的结果,绝对不是我们的本意,我们也不允许这样做,因为它严重违反政策。那时已经有《十六条》了,不能搞体罚,不能打人,很明确。但是在党的历史上,不乏一些勇敢分子,他们不具备有组织地进行斗争的能力,但是生性鲁莽,崇尚暴力,具有破坏性。
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1706138686 后来又发生了一件事。有一天在学校里,突然一群学生就把杨滨围起来了。我们正在开会,有人报信:出事了,杨滨被他们押到操场的跑道上去了!我赶紧把会停了,说快走。过去一看,杨滨已经被连打带踢,衣衫不整了。我说,大家不能这样,要有秩序,要按照《十六条》办事,可以批判,但不要动手。这些学生要求游街,我和赵胜利就架着杨滨,边上还有秦晓等人,在操场上转了一圈。这过程中,我身上也挨了好几下,当然还不算狠。因为这些学生也不敢真惹我们,我们翻了脸也不客气。由于我们在旁边,火力马上就弱了,扔点儿土疙瘩、泼墨水什么的,没有多少杀伤力。原来都是用皮带抽、木棍打的,那后果不得了,我想老太太用不了多长时间就承受不了了。所以杨滨对此印象很深,她后来对儿子宋新鲁说:“孔丹救了我一命啊!要不是孔丹、赵胜利他们,那我这条命就没有了。”(3)
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1706138688 四中还有一次突发事件,发生在四中的小院里,也是一帮学生突然就斗起了老师。我听说后,就赶紧赶过去了。当时在场的大多是初中的学生,可是这些初中的学生很凶。他们点着名地叫,×××上来!点一个老师的名字,就往台上拉一个,拉上来一个就剃一个阴阳头,剃完一个就往“牛棚”里送一个。下面的老师们都吓得哆嗦,眼见得上去一个就是一剪子,一推子。点了名、被推了头的老师,已经站在那里好几个了。我看见后就赶紧上台,给大家念《十六条》,不准再斗。告诉他们这种行为是不对的,很不客气地批评他们不能用这种方式对待老师,有什么缺点错误可以批评批判,但不能用这种侮辱人的方式。后来有的老师说,当时我的心都揪到嗓子眼儿了,知道快轮到我了,你孔丹当时能这么站出来,不容易啊。那年头,有些人进了“牛棚”就出不来了。我讲了一通后,这些老师就没被关押。
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1706138690 在当时那种潮流下,想到去保护校长、保护老师和同学,并不是偶然的做法,而是我们实实在在努力要去做的事情。像我们班的老师顾德希等,对我们来说是亦师亦友,很早就被我们给保护起来了,根本不让别的学生碰。我们好几次,就是直截了当地保护校长。批评可以,批斗也可以,批她过去执行错误路线什么的都行,但是不准动手,不准打人。所以四中就始终没人敢像在师大女附中那样,像在六中、八中等学校那样,在场面上就公然噼里啪啦动手打老师。四中始终没有,没人敢,因为我们的权威在那儿摆着呢,我们压着台呢。“文革”后的1982年,我到张劲夫那里做秘书,中组部要审查我“文革”中的表现。他们到四中请当年的老师们开座谈会,老师们都明确地表态说孔丹讲政策。
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1706138692 说来说去,这不是说我个人如何如何。因为我在那个地位上,这些事很多只是通过我个人表现出来的。在四中是有这么一个集体,是在这么一种共同思想认识的背景下产生的。这也不是要标榜我们有多正确,只是说这样一群人在那样的背景下,是怎么反应的。在“左”的大背景下,我们也是要起来造反的,从“四清”开始就起来批判修正主义,比如周孝正的“二十一”条被我们作为典型进行了批判。“文革”中也组织批斗了校长和教育界领导。不过,我们的批判不是采取一种有组织的暴力行为。
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1706138694 所以有些四中低年级的学生后来对我及我们这一批人不堪忍受,他们跟我们闹,说我们站在了革命和斗争的对立面,“你们就是不能像红卫兵运动那样发展,我们受到了你们的压制。”大字报也出来了,给校文革委员会提意见什么的。
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1706138696 (1)  陈小鲁《己所不欲勿施于人》,见米鹤都主编的《回忆与反思——红卫兵时代风云人物》口述史丛书之二,第26页。——编撰者注
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1706138698 (2)  据刘辉宣口述,他动手打的是四中校长杨滨。另据当时在现场维持秩序的赵胜利回忆,刘辉宣在台上打人一事不实。他回忆,当时的情况是其他学校的学生冲上台乱打一气,而四中的同学没有一个冲上台的。这一点我很肯定。而且台上看守杨滨的人也保护了杨滨,制止了别的学校同学冲上来打杨滨。杨滨回学校还跟我说:我知道咱们学校的同学保护了我。——编撰者注。
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1706138700 (3)  对此,编撰者采访了当事者之一的赵胜利。据他回忆当时的情况如下:有一天中午,有人来报信,说出事了!原来是以高一年级为主的一群学生,挨着门把校领导及他们认为有问题的老师揪出来,要批斗、游街。孔丹当时一下就急了,拿起《毛主席语录》和《十六条》,和部分革委会的人急忙赶过去,一边跑着还一边对我们说:“要因势利导。”到了那里,杨滨等一些校领导和老师已被揪斗。孔丹说:“大家不能这样,要有秩序,要按《十六条》办事。要文斗,不要武斗,可以批判但不要动手。”当时很快就控制住了局面。但那些同学要求游街,这当时也很难制止。但为保护杨滨,只好由孔丹和周坚两人一左一右地架着杨滨,秦晓和我走在队伍前面开道。我们打掉了一些同学准备攻击校长老师们的棍棒、笤帚、水盆、簸箕(里面装有土),在操场上走了一圈。在这过程中,孔丹、周坚、秦晓和我都挨了打,并弄了一身泥水。回到教研组的院中,在南面一个里外屋,孔丹和我把杨滨搀扶到里屋,和学生们隔离开。孔丹让我一定要照顾好杨滨,千万不能出事。孔丹又到外屋,给其他所有被游街的校领导和老师做工作,让大家正确对待群众运动。所有被游斗的人都一一表态,表示要正确对待。我后来把校医请过来给杨滨检查一下身体,校医看到杨滨一身泥水无法下手。当时杨滨走不动了,我就把她背回她的宿舍,并安排王思敏、彭博文两位年轻女老师帮杨滨清洗干净。校医检查后,说她身体没有什么问题。后来我怕出事,还给杨滨做工作:党培养你这么多年,千万不能做对不起党的事,要正确对待群众运动。然后安排两位女老师轮流守护杨滨。到第二天上午,杨滨的精神和情绪都恢复了正常。
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1706138706 难得本色任天然
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1706138708 弟弟孔栋从山西来看我,于陕西延长县
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1706138713 好友张浩云(左五)来陕北看望我,于陕西延长县。左起为陈辉、蔡丹江、刘建党、孔丹
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1706138718 锄地间歇,于陕西延长县
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