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事后，纪氏胎珠暗结，怀上了身孕。万贵妃听说后，暗令一宫女去钩取胎儿。这名宫女不忍心，谎称纪氏腹有病瘤，并非怀孕。万贵妃还不放心，命太监张敏给纪氏灌堕胎药，张敏感叹皇帝无子，私自将药量减半，保住了孩子。
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万贵妃将纪氏贬到安乐堂居住，算是打入了冷宫。纪氏在此地偷偷产下了朱祐樘，当时他的头皮上有一块地方没有毛发，有人怀疑这便是堕胎药留下的印迹。
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万贵妃听到风声后，派张敏去溺杀皇子。张敏将婴儿秘藏起来，谎称没有见到。被废的前皇后吴氏，居住在西内，与安乐堂相邻，密知了此事，她与万贵妃有深仇，主动过来提供帮助，才使这个婴儿躲过万贵妃的搜寻，侥幸得脱。
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公元一四七二年正月，另一个侥幸出生的皇子朱祐极去世，年仅3周岁。这个孩子为嫔妃柏氏所生，数月前刚刚受封为东宫太子，许多人怀疑他的死也与万贵妃有关。
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朱见深对太子的去世哀伤不已，公元一四七五年初夏，他召太监张敏来梳理头发，对着镜子感叹说：“快要老了，却没有儿子！”张敏连忙跪下，激动地说：“万岁已有儿子了！”皇帝惊愕地问：“我儿在哪？”张敏回答：“奴才说了就得死，万岁应为皇子做主！”
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侍立一旁的太监怀恩忙叩头帮腔，道：“张敏说得对，皇子暗藏在西内养育，已经6岁了，一直隐瞒不敢奏报！”
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成化帝大喜，当天就来到西内，派使者去安乐堂迎接皇子。纪氏抱着皇子大哭，叮嘱说：“儿去，我不能活。儿见穿黄袍、留胡须者，便是你的父亲。”皇子穿上小红袍，坐着小轿，来到殿廷的台阶下。他当时胎发尚未剪除，长及地面，但非常机灵，见了皇帝，便跑着投入他的怀抱。成化帝把他抱在膝上，注视良久，喜极而泣，说：“真是我的儿子，像我！”随即将他留入宫中，并让怀恩将此喜讯通报给外廷大臣。
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第二个月，皇子的生母纪氏神秘去世；太监张敏知道万贵妃也不会放过自己，干脆吞金自杀。
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成化帝的母亲周太后怕万贵妃害这个皇子，就对朱见深说：“把你的儿子交付给我。”皇帝也怕儿子出事，便将他送进了仁寿宫。
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有一天，万贵妃召朱祐樘吃饭，周太后告谕说：“儿去，不要吃饭。”到达后，万贵妃赐他食物，朱祐樘回答说：“已吃饱了。”再上羹汤，说：“怀疑里面有毒。”万贵妃气得发疯，说：“这个孩子刚刚几岁便如此，他日必定戕害我！”
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大概出于对自己的绝望，自此万贵妃一改往日的作风，不再残害怀孕的嫔妃与出生的皇子，所以自朱祐樘之下，成化帝又有了11个儿子。其中，有个叫朱祐杬者，为邵氏所生，封为兴王，生子朱厚熜。这朱厚熜便是为后来的嘉靖皇帝。
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朱祐樘与万贵妃相互敌视，即便有太后庇护，他依然提心吊胆，直到公元1487年，万贵妃去世，他才感到安全。
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朱厚照没有经历乃父的苦难与磨练，他的周围永远爱意浓浓，宫中上下无人不宠他。
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东宫太子府的人员配置由三部分组成，一部分是宫女，一部分是宦官，还有一部分是詹事府的官吏。
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宫女主要负责东宫的生活服务，相对并不重要。
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宦官低级者负责杂役，高级者的职责主要是监护太子，照料太子的日常起居。
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詹事府主要负责太子的教育工作，下辖左春坊、右春坊、司经局等部门。詹事府虽是个不起眼的机构，可其能量不容低估。该机构的官僚为太子的属官，自成系统，配备齐全。一般而言，太子的角色转化为皇帝后，往往会重用亲近的原潜府属员，而贬抑当政的朝官，所谓一朝天子一朝臣。朱元璋认为，这种制度安排不利于皇权的交接，在具体的运作中，很难避免当朝之官与东宫属官发生龃龉，甚至会引发皇帝与太子之间的猜疑。鉴于此，他创立了詹事府官员兼领制度，即由当朝命官兼任东宫的主要职务。一方面他们在平时教导太子时，可以直接传授治国理政的经验；另一方面，东宫属官与朝官混为一体，能够在皇权更替时避免动荡，实现无缝对接。
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依照规矩，本朝的太子都在7岁左右出阁读书。弘治帝朱祐樘十分重视太子朱厚照的教育，在他5岁时，便责令吏部举荐陪伴太子读书的辅导人员。当时，吏部举荐的人员为王鏊、杨廷和、费宏、吴俨、靳贵等，皆是当朝名臣。
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朱厚照6岁时，弘治帝忙着给他安排学前教育，设置诵读、正字等官，教导太子读经、习字。
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朱厚照7岁正式出阁读书，课程安排主要有识字习字、经书讲解、本朝祖训及箴言（当皇帝的规矩）讲解、历史讲解、政务讲解、地理讲解等。课时安排为：早朝退后，上午9时左右开课，先由侍读官直解经书，接着休息片刻，再学习汉字的读与写；中午休息，下午灵活安排其他课程。
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每月的初一、十五为法定的休息日，重要的节日依例放假；其余除遇上冬季大风雪或夏季酷热的天气外，都需要坚持学习。
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平日，除了正式选定的伴读官、日讲官给太子授课外，在任的内阁大臣如刘健、李东阳、谢迁等，也时常客串一把，来给太子讲课。
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朱厚照天资聪明，接受能力强，据说他刚上学时，能够坐得住，不乱动，课文很快就能背诵，而且对老师相当有礼貌，善解人意。
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可是，虽着年龄的增长，朱厚照的学习出现了问题，他对感兴趣的课程能够专心听讲，对一些不感兴趣的课程则有些心不在焉，尤其对主课“经书讲解”，不是非常用心。他的精力逐渐向课外活动倾斜，先喜欢踢球，后又爱上音乐，迷于骑射，整日与一些会武的太监厮混，听课时常走神。
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他的这种学习状态，符合现代素质教育者的口味——不读死书，率性发展。但在当时，却引起了老师们的深深忧虑，因为朱厚照未来的职业已经确定，入职前的培训效果好坏，直接关系着他未来能否成为一个合格的皇帝；他的学习，不仅关系着他个人的利益，也关系着天下亿兆苍生的安危。
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