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1707097206 说到这,你可能明白了,我们后面的课程,就是要尝试回答这些问题。
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1707097208 通过五十讲的课程,你会看到,中国并不等同于中原,中国人也并不等同于汉族人。
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1707097210 倘若忽视了草原、绿洲、高原和海洋上的历史,只看中原,那么讲出来的只是半部中国史。 
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1707097212 但这并不是说,我要把今天中国疆域内的中原、草原、绿洲、高原、海洋等各个不同地区的历史,都给你并列讲上一遍。
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1707097214 如果只是机械地并列讲一遍,那就跟把中国历史与俄国历史,并列起来讲一遍没区别。
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1707097216 在后面的课程里,你会看到:
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1707097218 中国内部的这些亚区域,彼此之间有着深刻的相互渗透、相互塑造的关系,以至于,脱离开一方,都无法有效地解释另一方。
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1707097220 而过去通行的历史讲述,不仅仅忽视了中原以外的地方,还忽视了这些地方与中原的相互塑造作用,因此对中原历史的解释也是非常不完整的。 
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1707097222 今天中国疆域内的这些地区,彼此间在历史上有着一种深刻的有机联系,它们夹在一起,互相作用,作为一个体系,才构成了一个完整的“中国”概念。
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1707097224 中国历史,实际上就是这个体系的演化史,它在不断地寻找着最适合自己的一种存在形式,演化到现在就形成了我们今天所看到的中国。
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1707097226 什么是“历史”
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1707097228 好,说清楚了“中国”,再来看第二个关键词,“历史”。
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1707097230 什么是历史?历史是对所谓事实的探究吗?
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1707097232 事实当然重要,但事实远远不够。
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1707097234 《汉书》里记载过一个很有趣的故事。汉景帝曾主持了一场辩论,辩论的主题是,汤武革命,也就是商汤、周武都推翻了前朝君主,他们是不是犯上作乱。
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1707097236 正方说,他们杀了自己的君主,当然是犯上作乱。
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1707097238 而反方说,他们杀的是无道昏君,是天命所归。
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1707097240 正方又说,就算是昏君,做臣子的也应该是规劝,而不是把君主杀掉了事。
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1707097242 反方马上疑问,照你这么说,咱们的汉高祖起兵灭秦,他也做错了呗?
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1707097244 主持人汉景帝听到这里,一身冷汗,赶紧打圆场说,咱们以后讨论问题的时候不再讨论汤武革命,不讨论这个问题不算你们没学问。
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1707097246 这个故事说明,历史上的事实,和对事实意义的解读,是完全不同的两回事。 
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1707097248 商汤、周武杀掉了夏桀、商纣,这是公认的事实,但这个事实却被解读出两种完全不同的意义,而且找不到一个标准说哪一个解读就是不对的。
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1707097250 皇上面对两种解读也是左右为难。
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1707097252 承认这是犯上作乱吧,汉高祖的事情怎么算?
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1707097254 不承认这是犯上作乱吧?也有人这么来对付自己怎么办?
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