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“没想到在那么古老的年代里居然还有这么民主的制度！”王俊峰有些惊讶地说道。
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“没错，‘三权分立’是古罗马的基本政治体系，甚至可以说是古代西方最经典的政治体系。因为它将君主制、议会制、共和制这三种制度结合在一起，而罗马正是因为有了这样完善的制度才能在当时称霸西方。”
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“照这么说来，它是完美的了？”
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“当然也不是，如果我们仔细分析，就不难发现其中的矛盾和隐患。例如：奴隶主和奴隶之间的矛盾；随着领土不断扩大，被征服者与征服者之间的矛盾；改革派和保守派之间的矛盾；元老派与骑士派的矛盾。最重要的是，贵族和平民这个最基本的矛盾始终伴随着罗马共和国。因此，罗马共和国在这之后必然会走上改革的新道路。”
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历史学原来这么有趣：颠覆传统教学的18堂历史课 我们应该如何研究历史
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“真没想到，看似简单的历史背后竟然藏着这么多理论，我以前一直以为历史就是简单的记事呢！”
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“这就是为什么你要坐在座位上学习，而我却站在讲台上给你讲课的原因。你们虽然是早上八九点钟的太阳，但也是一群懵懂无知的少年。”
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接着，波里比阿话锋一转，对王俊峰说道：“王俊峰同学，我在来这儿之前就从希罗多德和色诺芬那儿了解过你。在这之前，你在班里是出了名的‘刺儿头’，对吗？”
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王俊峰有些不好意思地回答说：“之前的确是，但被希罗多德老师教育过之后就改了，现在已经把注意力集中到别的方面去了。而且这是大家有目共睹的。就刚才课间，同学找我去打篮球我都没去。”
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王俊峰话音刚落，波里比阿就拿起了《历史是个什么玩意儿》对王俊峰说：“那你一定是在看这个了？”
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“没错，我这两天没干别的，光研究它了。”
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“那你能跟大家说说你都研究出什么来了吗？”
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王俊峰一听这话，立马来了精神，他兴高采烈地说：“我研究的可多了，什么‘英雄、老子、混蛋儿子’‘好色的明朝皇帝’之类的！”
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“这就是你所谓的‘研究’吗？”
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“那还能有什么，对于我这号人物来说已经不容易了。”
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“那现在我就让你做一件对你来说更‘不容易’的事儿，请你一直站到下课！”
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波里比阿话音刚落，王俊峰就站起来气冲冲地说道：“站着听课？您这不是在跟我开玩笑吧！我可听说西方老师从来都是讲究‘师生平等’的！”
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波里比阿笑了笑说道：“没错，这的确是我们的特点。不过鉴于你对历史的态度，我必须采取这样的惩罚。因为我是想让你竖起耳朵听，到底应该如何去研究历史！你们谁知道历史应该如何研究？”
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班里所有同学一声不吭。
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“好，既然你们都不知道，那就好好地听我讲！”
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波里比阿停顿了一下之后，便接着说道：“要想知道如何研究，就先要了解历史是如何构成的。我认为，系统的历史一共由三部分组成。首先，要对所有的回忆录和文献做勤奋、系统的研究，并针对它们之间的内容做比较；其次，要研究地区、城市、湖泊，甚至还有陆地与海洋的所有特点以及不同地点之间的距离；再次，对政治事务一定要多加关注。在历史学领域中，要做的第一件事情就是考察过去使用过的词句的意思；之后要弄清当时的政策，抑或是做法成功或失败的原因。当然，我也承认，要是仅仅叙述某个单一的事件，的确会非常有趣，但从教育学的角度来讲，这样的叙述没有任何意义。所以只有将整个事件的前因后果都说清楚，研究历史时才会得到真正的收获。因为拿历史上的事实和我们当前所发生的事做比较，能得到方法和根据，用以推测未来。”
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“那您是抱着什么样的态度来研究历史的呢？”
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“这正是我接下来想要说的。首先，我们的视野一定要广阔。如果你们去看了我写的《通史》就会发现，我所记载的绝对不仅是罗马史，我将自己知道的整个世界的历史全部记载下来。尽管从今天的角度来看，我所记载的根本就不是‘世界’，但我当时把地中海沿岸各国、各民族的历史全都记录了下来，而且在书中占有的比重还不小。因为我始终认为各个国家的历史是分不开的，是互相影响的。而且那些史事的发展倾向，最后是要归于一统。因此我认为对个别历史事件进行单个叙述根本就没什么意义，只有用世界通史的眼光，将单个事件放在通史中去衡量，才能得出正确的评价。
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