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认知心理学：认知科学与你的生活（原书第5版） [:1701568154]
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认知心理学：认知科学与你的生活（原书第5版） 10.1.3 逆向作业
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另一个常见的问题解决方法称为逆向作业（working backward）。运用此方法解决问题的人首先分析目标，以确定为达到目标所采取的最后一个步骤是什么，然后再分析紧挨着最后一步的前一步，以此类推。例如，在“如何到达我高中时期朋友的家”这一问题中，最后一步是从她房子的前门走进屋子。而从新罕布什尔曼彻斯特机场到达她家前门的问题则可以通过搭乘出租车来解决，我可以在机场叫一辆出租车，依此类推。逆向作业通常要建立子目标，所以它的操作与手段-目的分析法相似。
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逆向作业是一种可以解决许多问题的重要方法，其中包括著名的河内塔（Tower of Hanoi）问题，如图10-2所示。要想成功地解决问题，流程大致如下：“首先，必须移开底部的圆盘，但为了这么做，就必须移开上面的两个圆盘。如果将第二个圆盘移到空柱上就可以达到上述要求，但是首先必须将最顶上面的圆盘移开，我可以暂时将它移到目标柱上，然后将第二个圆盘移至中间的空柱上，接着将顶部的圆盘移回空柱，最后移动底部的圆盘至目标柱。”注意，这一解决过程通常不是以问题解决者移动一步然后看看发生什么，相反，即使只有很少的练习，通常的解决模式也是在事先拟定步骤，设立一些解决过程的中间目标（Egan & Greeno，1974）。当然，在问题解决者采用正确步骤之前，往往还是要进行尝试错误的，如果河内塔问题包含三个以上的圆盘，被试不太可能在最初的几次试误中就以最少的步骤解决这个问题（Xu & Corkin，2001）。
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固10-2 柯内塔问题
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采取-系列的移动步骤，将第一根柱上的三个团盘移到第三根拉上，次只能移动一个圆盘，而且不能将大的圆盘置于小圆盘之上。
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当逆推路径唯一时，逆向作业最为有效，它比正向前进式的问题解决过程更加奏效。而且，正如你已经注意到的那样，逆向作业和手段-目的分析采取的同样方法是，两者都试图减少当前状态与目标状态之间的差异。
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认知心理学：认知科学与你的生活（原书第5版） 10.1.4 回溯
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试着做下面这个问题。假如有5位女士：凯茜、戴比、朱迪、琳达和桑娅。每个人都有一条品种不同的狗（一条伯尔尼山地犬、一条金毛猎犬、一条拉布拉多猎狗、一条爱尔兰长毛猎犬或是一条谢德兰牧羊犬）。每个人都从事不同的职业（职员、管理人员、律师、外科医生、教师）。同时，每个人子女的数目也不同（0、1、2、3、4）。根据专栏10-2中的信息，计算出拥有谢德兰牧羊犬的女士有几个孩子。
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专栏10-2 女士、狗、儿女、职业问题
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从下列信息判断谢德兰牧羊犬的主人有几个孩子。
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有5位女士：凯茜、戴比、朱迪、琳达和桑娅。
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有5种职业：职员、管理人员、律师、教师和外科医生。
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每个人有不同个数的子女：0、1、2、3、4。
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凯茜拥有一条爱尔兰长毛猎犬。
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教师没有儿女。
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拉布拉多猎狗的主人是外科医生。
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琳达没有谢德兰牧羊犬。
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桑娅是一个律师。
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谢德兰牧羊犬的主人没有3个孩子。
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金毛猎犬的主人有4个孩子。
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朱迪有一个孩子。
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