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不诚实的诚实真相：我们如何欺骗了每一个人，还有我们自己？ [:1701713491]
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不诚实的诚实真相：我们如何欺骗了每一个人，还有我们自己？ 创造力越强，粉饰不诚实行为的能力越强
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让我可以更多思考的白质是否与越来越严重的说谎情况和越来越强的创造力相关。毕竟，大脑的不同区域连接越多，就被认为越具创造力。为了测试创造力和不诚实间可能的联系，弗朗西斯卡·吉诺和我设计了一系列实验。根据创造力的本质，我们从不同角度审视了这个问题，从相对简单的方法开始测试。
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当参与者出现在实验室时，我们告诉他们要先在电脑上完成一项任务，然后回答一些问题。有些问题与他们的经验和爱好毫无关系（设计这些问题是为了不让参与者看出研究目的），只有３种问题是这次实验的重点。
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第一套问题中，我们问参与者是否常使用一些“与创造力相关”的形容词（具有洞察力、创造性、独创性、足智多谋，不拘一格等）。第二套问题中，我们让参与者说出自己在77项不同的活动中的表现有多活跃，这些活动中有些需要更多的创造力，有些需要的创造力并不多（如保龄球，滑雪，跳伞运动，绘画，写作等）。第三套问题中，我们让参与者判断自己对一些说法是否认同，例如 “我有很多具有创造力的想法”、“我更喜欢能激发出我的创造力的任务”、“我喜欢用创新的方法做事”等类似的说法。
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参与者完成个性测试后，我们就让他们进行点数任务，这项任务与问题不相关。如果你不记得这项任务了，请翻回第五章。
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你认为结果会是什么呢？选择用一大堆与创造力相关的形容词、常参加具有创造力的活动和认为自己更具创造力的参与者，比不具创造力的参与者的不诚实行为更多、更少还是一样呢？
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我们发现点击“右边更多”按钮（点击此按钮会得到更多的报酬）的参与者往往就是在三项创造力测试中得分更高的人。此外，更具创造力和创造力不强的人之间的区别，比在点数实验中右边和左边点数的区别相对较小时最明显。
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这就表明，更具创造力和创造力不强的人的区别在情况不明确、有更多改进空间时最明显。当对角线左右两边的点数明显不同时，参与者只决定是否要说谎。当测试中的情况更不明确，即更难分清对角线右边的点数多还是对角线左边的点数多时，人们的创造力就开始起作用了，人们欺骗的程度也会变高。创造力越强，他们越容易解释为什么对角线右边（能得到更高报酬的那边）的点数更多。
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简单地说，创造力和不诚实行为间的联系似乎与我们为自认为正确的事找借口（即使我们做的是不正确的事）的能力有关。我们越具创造力，就越能为我们自私的行为找到合理借口。
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不诚实的诚实真相：我们如何欺骗了每一个人，还有我们自己？ 一个人不诚实的程度与他的智商无关
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尽管实验所得的结果很有趣，但我们对此并不感到很兴奋。第一项研究表明，创造力和不诚实是有关系的，但这并不意味着创造力和不诚实有直接关系。例如，可能还有第三种因素（例如智力），在连接创造力和不诚实间起作用。
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当人们想到像庞氏骗局的计划者伯尼·麦道夫或大家熟知的冒签支票的人弗兰克·阿巴内尔（《逍遥法外》的作者），在考虑到他们能够欺骗那么多人该有多聪明后，智力、创造力和不诚实间的联系似乎就能解释通了。所以，我们下一步就是要作些实验，来验证借助创造力或智力是否能更好地预测不诚实。
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现在，再次假设你是我们实验中的一名参与者。不过，在你踏进实验室前，这次实验就已经开始了。实验开始的前一周，你需要坐在家里的电脑前完成一项互联网上的调查任务，这项任务中有些问题的设计是为了对你的创造力和智力进行评估。测试创造力的方式与此前试验中所用的三种测试方式一样，另外我们还选了其中两种方式对智力进行测试。首先，我们要你回答３个问题，问题的设计是要测试你对逻辑还是对直觉更有信心，这３个问题是由谢恩·弗雷德里克（耶鲁大学教授）搜集来的。每个问题都有正确的答案，但人们往往会对它们作直觉性的回答，不过，这些迷惑人的答案是不正确的。
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举个例子，“一个球棒和一个球共花费1.10美元，球棒比球贵1.00美元，问球多少钱？”
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快回答！答案是什么？
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10美分，对吗？
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说得好，但不对。这是一个迷惑人的答案，但不是正确答案。
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直觉告诉你答案是“0.10美元”，但如果依赖于逻辑而不是直觉的话，你就会为了确保答案准确而再次审视你的答案：“如果球是0.10美元，球棒就会是1.10美元，这样的话，总数就会是1.20美元，而不是1.10美元［0.10+（1.00+0.10）=1.20］”。一旦认识到最初的直觉是错误的，你就会运用高中时学的代数，作出正确的解答。这与学习能力测试是不是很像？如果你回答的是正确答案，那就要恭喜你了。（如果不是正确答案也不要担心，在这次简短的测试中，你很可能会在其他两个问题中作出出色的回答。）
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你是在核对答案前、中，还是后才写下你的答案呢？
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默认的答案是10，但正确的答案是5。
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默认的答案是100，但正确的答案是5。
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