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这才是思维（德博诺思维精华本） 第5章 知识越多越不会思考
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单独来看下面两项，哪个更重要一些：一份详细的路线图？还是开车的能力？教育系统普遍关注如何传授知识和信息，这就需要我们在教育上投入很多的时间，你还能怎么打发这些“婴儿托管服务”时间呢？
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我并不是要贬低信息的重要性，没有信息的思考只能是一场自我放纵的游戏，这和那些哲学家们并无二致。我所要评论的是这么一个观念，即信息是足够和完整的，但就像我在本书中提到的其他事情一样，信息是很好的，但仅仅有信息还远远不够。
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中国
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2000年前，中国在科技上遥遥领先，他们发明了火药、印刷术、造纸术和指南针。如果中国能保持这样的发展速度，那么今天它将成为一个在世界的技术、科学和经济等各个方面都很领先的国家。那么，哪儿出问题了？是什么导致中国的发展停止了？
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知识分子是中国文化的一个重要组成部分，他们占据着文化领域的中心地位。一种理论认为，知识分子决定了人们只能在事实之间来回摆动，造成的结果就是：他们无法开发出“可能性系统”，无法提出种种推测、假设和可能性。失去了可能性，进步也就停止了。
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中国政府目前在5个省就我的思维教育应用研究开展了试点项目。如果结果令人满意的话，这些研究可以推广到数百万的学校中去。
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计算机
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计算机的发展，以及它们高超的处理信息的能力，使教育系统的情形变得更糟了。
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当很小的小孩都有计算机时，会发生什么？他们会形成搜索答案的习惯，而不再思考。当然，具备使用计算机进行搜索的能力是很好的，但是思考的能力也同样重要。
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互联网的发展使得网络成了一个公共的大脑，在这里，人们可以对同一个问题提出各自不同的想法。不幸的是，一千个差劲的思考者并不能带给你好的想法。我深知这一点，也体验过。这种方法可以用来了解人们在想些什么，但是并不能产生伟大的想法。
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计算机自身又是如何思考的呢？我没有排除过这种可能，即计算机自身已经能够进行一些很好的思考，比如分析问题、提取模式和做出判断。只要把适当的信息输入计算机，计算机就能做出相应的病情诊断，据说计算机所做的诊断比90%的医生都好。
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其实计算机本身不是问题的关键，问题的关键是感知，我们将对此在后文中进一步说明。如果计算机处理的是我们压缩后的感知，那么它们不会做得比我们好。如果我们能对计算机加以设计，让它无须用我们提供的框架作指引，就能自己进行感知，这时计算机才真正地进行思考了。那就太棒了！
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公司
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一些大公司现在正在重蹈覆辙。有了性能卓越的计算机，很多大公司就可以把所有必需的数据输入计算机，让计算机对其进行分析，并将分析结果作为公司做各种决策的基础。
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这是非常危险的，除非你试图从不同的角度来分析这些资料，否则你就只能一直停留在旧有观念上，我看到很多大公司发生了这样的事情。
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替代方案和可能性
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众所周知，中国教育系统中的传统逻辑习惯并不怎么重视和鼓励可能性想法的产生。可能性是思维中的一个很重要的组成部分，但人们却把它仅仅当成获得真理的一种途径。我曾在一些世界上最富盛名的大学里工作过，例如，牛津、剑桥、伦敦和哈佛大学，但它们都没有在促进推测和可能性的产生上投入很多时间。他们仅仅是认识到，“假设”在科学中很重要而已。
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可能性和科学
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可能性和创造性之间有着紧密的联系，因为正是创造力促发了可能性的产生。几乎每次的科学进步都始于一个富有创造性的可能性或假设的产生。我们往往能发现，一个可能的选择会带来科学领域的一次前进。
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消化性溃疡（胃溃疡或十二指肠溃疡）是一种严重且普遍的疾病。过去为了中和胃酸，患者至少需要服用20年抗酸剂，他们还要远离酒精和辛辣食物，这种生活是很痛苦的。
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20世纪80年代初的一天，澳大利亚年轻的医生巴里·马歇尔（Barry J.Marshall）和他的同事罗宾·沃伦（Robin Warren）想到了一种可能性，即消化性溃疡其实是一种细菌感染，而非一种永久性的症状。如果是细菌感染，那就有可能治愈。每个人听了他们的想法都哈哈大笑：细菌怎么可能在胃里的强酸环境中生存呢？为了证明这一点，马歇尔培养了一些他所怀疑的病菌，并吃了下去，随后他就得了溃疡。他的观点得到了证明。
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如今，你不需要再花20多年的时间服用抗酸剂去治疗消化性溃疡了，你只需服用一个星期的抗生素就能痊愈。马歇尔和沃伦获得了2005年的生理学和医学诺贝尔奖，这是他们应得的！
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我曾受邀到过亚利桑那沙漠，在那里看到了一些很高的柱状仙人掌。我想：为什么这些仙人掌都有尖刺？这明显是一个很愚蠢的问题，谁都知道仙人掌长刺是为了保护自己不被动物吃掉。我注意到世界上许多地方也有植物，也会被动物吃掉，那么为什么那些植物不长刺呢？
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我认为有这样一种可能：仙人掌上的这些小刺对防止自己被动物吃掉没什么作用，这些小刺可以让植物和空气保持紧密接触，这样就减少了植物水分的蒸腾和蒸发量。我偶然间把这个想法告诉了某个人，他告诉我以色列政府对这一点进行了具体的研究，他们研究了应该如何种植那些带刺植物，才能确保它们能在沙漠中存活下来。
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