打字猴:1.701799738e+09
1701799738 终身成长:重新定义成功的思维模式(全新修订版) [:1701799179]
1701799739 如果你能力很强,为什么还需要学习呢
1701799740
1701799741 实际上,固定型思维模式者希望在进行任何学习之前,能力就可以自动展现。归根结底,如果你有能力,你就是有,如果你没有,你就是没有。我经常看到人们有这样的想法。
1701799742
1701799743 我在哥伦比亚大学的科系每年会从来自全世界的申请者中招收 6 名研究生。他们都有着很漂亮的成绩单,几乎完美的得分,还有杰出学者们的推荐信。此外,他们还受到了很多一流研究生学院的青睐。
1701799744
1701799745 然而只用了一天时间,他们当中的一些人就感到自己不过是个冒名顶替的骗子。昨天他们还是精英,今天就变成了失败者,原因就在于老师们手里长长的出版物清单。“噢,我的天哪,我做不了这个。”他们看着师兄们给出版社提交的文章和完美的写作计划。“我的天,我不行。”他们知道如何在考试中拿 A,但是他们不知道该如何去完成这项工作——暂时还不知道。他们忘记了“暂时还”这几个字。
1701799746
1701799747 但教书育人不就是学校要做的吗?他们来到学校,就是为了学习如何去做这些事情,而不是因为他们已经什么都会了。
1701799748
1701799749 我想知道,是不是在珍妮特·库克(Janet Cooke)和斯蒂芬·格拉斯(Stephen Glass)身上也发生了同样的事。他们都是取得非凡成就的年轻记者——不过是依靠假新闻。珍妮特·库克因其在《华盛顿邮报》(Washington Post)上的一篇特稿而获得普利策新闻奖,这篇报道讲述了一个 8 岁男孩吸毒成瘾的故事,但是这个男孩并不存在,她最终也被剥夺了获奖资格。斯蒂芬·格拉斯是《新共和》(The New Republic)杂志的记者,一名高材生。而他笔下的故事和他的消息来源似乎都是空想出来的。来源并不存在,故事也不是真实的。
1701799750
1701799751 是不是珍妮特·库克和斯蒂芬·格拉斯也需要在当时看上去完美无缺?他们是不是觉得承认自己不知道会让自己在同事面前丢脸?是不是他们觉得不需要艰苦的学习,他们就已经是一流的记者了?“我们是明星——珍贵的明星,”珍妮特·库克写道,“这就是最重要的。”公众因为他们的所作所为把他们看作骗子,但我认为他们是有天赋的年轻人——绝望的年轻人,被固定型思模式的压力压垮的年轻人。
1701799752
1701799753 20 世纪 60 年代的时候有这样一句老话:“未来的你比现在的你更优秀。”固定型思维模式者并不接受未来的完美。他们必须现在就达到完美。
1701799754
1701799755 终身成长:重新定义成功的思维模式(全新修订版) [:1701799180]
1701799756 一次测验定终生
1701799757
1701799758 让我们更仔细地想一想,为什么在固定型思维模式中,当下的完美是如此重要。这是因为一次测验——或者一次评估——可以成为对你适用终生的评判。
1701799759
1701799760 20 年前,5 岁的洛蕾塔和家人搬到美国。几天以后,妈妈带她来到新学校,当时学校立即对洛蕾塔进行了一次入学测验。接下来,她进入了学前班——但并不是尖子班。
1701799761
1701799762 随着时间的流逝,虽然洛蕾塔被升到了尖子班,并直到高中毕业都在这个班里,并在这个过程中获得了很多学术奖项。但她从未感觉自己属于这个群体。
1701799763
1701799764 那次最初的测验让她深信不疑,她的能力被下了定论,她认为那是固定的,她不是一个真正的尖子生。她并不在乎她当时只有五岁,而且刚搬到一个新的国家,正在经历巨大的转变,或者当时尖子班可能正好没有多余名额,又或者学校当时认为从比较普通的班级开始会更有利于她的过渡。可以解释当时到底发生了什么或者这件事意味着什么的方向有很多,不幸的是,她选择了错误的一个。在固定型思维模式者的世界里,普通人没有可能变成尖子生。如果你是尖子生,你会通过那次考试并被立刻定性为一名尖子生。
1701799765
1701799766 洛蕾塔是一个特例吗?还是说这种思考方式比我们想象中更普遍?
1701799767
1701799768 为了弄清这个问题,我们向一群五年级学生展示了一个硬纸箱,告诉他们里面装的是测试题。我们告诉他们,这个测试的目的是评估一项重要的学习能力。我们没有再告诉他们其他信息。随后,我们问这些学生关于这个测试的一些问题,我们问:你们信不信这个测试是为了评估一项重要的学习能力?他们都表示相信。
1701799769
1701799770 接下来我们问:你认为这个测试能够测出你有多聪明吗?还有:你认为这个测试能够测出你长大以后会有多聪明吗?
1701799771
1701799772 具有成长型思维模式的学生们相信了我们所说的,这项测验是为了测量一项重要的能力,但他们并不认为该测验可以测量出他们有多聪明。他们当然也不认为这个测验可以告诉他们自己长大以后会有多聪明。事实上,他们当中一个人对我们说:“不可能!没有什么测试能测出这个结果!”
1701799773
1701799774 但是具有固定型思维模式的学生们不仅相信这个测验可以测量一项重要的能力,而且相信——坚定地相信——该测验可以测出他们有多聪明,还可以测出他们长大后会有多聪明。
1701799775
1701799776 他们给了这次测验去测量他们现在和未来最重要的智力水平这样大的权力,也给了它来为自己下定义的权力。这就是每一次成功对他们来说都如此重要的原因。
1701799777
1701799778 终身成长:重新定义成功的思维模式(全新修订版) [:1701799181]
1701799779 再谈潜能
1701799780
1701799781 这又将我们引回了“潜能”这个问题上,这些测验和专家到底能不能告诉我们,我们的潜能是什么,我们能做什么,我们的未来将会是怎样的?固定型思维模式者说,能。你此时此刻就可以简单地测量出人的固定能力,并预测出未来。只要通过考试或者问几个专家就可以了,甚至不需要用水晶球占卜。
1701799782
1701799783 很多人认为,我们可以立刻对某人具有的潜能下定论。约瑟夫·帕特里克·肯尼迪(Joseph P.Kennedy)就曾经很自信地告诉莫顿·唐尼(Morton Downey Jr.),他会是个失败者。这位后来知名的电视人和作家到底做了什么?他只不过穿了一双红色的袜子配一双棕色的皮鞋去了著名的斯托克俱乐部(Stock Club)。
1701799784
1701799785 “莫顿,”肯尼迪对他说,“我认识的所有穿红袜子配棕鞋的人,没有一个成功的。年轻人,我告诉你,你确实很出色,但是你的这种出色是不会被人欣赏的。”
1701799786
1701799787 有许多在我们的时代被称为天才的人,都曾经被权威人士判定为没有未来。美国画家杰克逊·波洛克(Jackson Pollock)、法国作家马塞尔·普鲁斯特(Marcel Proust)、美国歌手“猫王”埃尔维斯·普莱斯利(Elvis Presley)、美国灵魂乐大师雷·查尔斯(Ray Charles)、美国演员露西尔·鲍尔(Lucille Ball)还有英国生物学家查尔斯·达尔文(Charles Darwin)都曾在各自的领域内被认为缺乏潜力。而这些人当中,可能确实有些人在早期并没有表现得非常出色。
[ 上一页 ]  [ :1.701799738e+09 ]  [ 下一页 ]