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10.1 君子理天地 [:1701910423]
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10.2 善德为后天所为 [:1701910447]
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10.3 改进自然 [:1701910491]
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10.4 没有什么是自然的 [:1701910511]
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10.5 改变世界，创造幸福 [:1701910543]
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11 第九章 探索哲学家眼中的世界 [:1701910565]
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11.1 科举考试与古代中国的治国理念 [:1701910587]
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11.2 东方哲学思想的今天 [:1701910639]
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12 致谢 [:1701910671]
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13 图书在版编目（CIP）数据 [:1701910687]
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Cover
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哈佛中国哲学课 哈佛中国哲学课
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[美] 迈克尔·普鸣 [美] 克里斯蒂娜·格罗斯–洛 著
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胡洋 译
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中信出版社
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哈佛中国哲学课 献给JD、苏珊、戴维、玛丽、布兰农、康纳和梅格
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——迈克尔·普鸣
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献给本杰明、丹尼尔、米娅和安娜
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——克里斯蒂娜·格罗斯–洛
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哈佛中国哲学课 “人能弘道，非道弘人。”
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——孔子，《论语》
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哈佛中国哲学课 [:1701909014]
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哈佛中国哲学课 前言
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2013年秋天的一个早晨，阳光明媚，空气清新，我旁听了哈佛大学开设的一门中国哲学课程。我去听课是为了给《大西洋月刊》撰写一篇文章，以解释为什么一门主题如此深奥的本科生课程会在哈佛校园里大受欢迎。这门课受欢迎的程度仅次于《经济学原理》和《计算机科学入门》，而学生们对后两门课程的热衷是不难预料的。
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迈克尔·普鸣教授年近五旬，他身材高大、精力十足。只见他站在桑德斯剧场（哈佛大学校内最大的讲堂）的舞台上，生动地向700余名学生宣讲授课。他的演讲很吸引人，不需要任何笔记或幻灯片的辅助，50分钟里他能滔滔不绝地讲述下去。除了哲学家们的原著译本——孔子的《论语》、老子的《道德经》、孟子的文集，学生们没有其他阅读任务。他们不必预先对中国历史或中国哲学有一定的兴趣或知识，他们需要的只是对这些古代典籍抱以开放和积极投入的态度。这门课以任课教授在每学期第一节课上做出的大胆承诺而闻名：“如果你们认真吸收了这些典籍中的思想，它们将改变你的人生。”