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村落效应：为什么在线时代，我们必须面对面重新连接？ [:1702586401]
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村落效应：为什么在线时代，我们必须面对面重新连接？ 电子产品让人更易分心
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课堂笔记本电脑和智能黑板项目也是有好处的，比如很多青少年说，电脑会让他们感觉更好。64 以缅因州的笔记本电脑项目为例，78%的学生认为，“自从能用笔记本电脑后，我对上学更有兴趣了”。像那些参加了“每童一电脑计划”的发展中国家的儿童一样，最近装备了私人电脑的北美洲和英国的青少年也报告说，他们的自我感觉更好了。65
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既然有这么多教师和学生声称技术能让他们更专注于学业，更乐意上学，你当然会问，为什么学生在学校的成绩没有因此而得到大幅提高？是不是因为技术的吸引力太大了，所以学生在学习的时候被它们分了心？我向斯坦福大学教育学荣誉退休教授拉里·库班（Larry Cuban）讨教这个问题，他写了很多关于教学和技术问题的著作。他说，要解答这个问题，唯一的办法就是直接问学生，他们使用电子设备时脑袋里在想什么？就算教师和父母表示学生在接触课堂技术之后更专注了，我们也不能因此认定他们的学习效率就能有所提高。库班告诉我：“高科技设备和软件会产生‘尝鲜效应’（Novelty Effect）。但在几个月甚至几周过后，因为新鲜感而产生的专注就会随之褪色，它们对学习的影响——如果真有影响的话，也会受到限制。”
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另一位著名的美国教育学研究者兰迪·耶里克（Randy Yerrick）认为，如果课堂技术对于教学目标来说是个独一无二的选择，比如进行科学仿真，或者教导的对象是身患残疾的儿童，那么课堂技术就值得支持。但它是否能普遍地提高学习的热情呢？他评论道：“这种想法没有任何根据。”
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创造村落效应
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简而言之，数字技术有时候确实比受过良好训练的教师和心理治疗师更能帮助孩子集中注意力。比如当学生需要做出正确预测时，精心设计的设备就显得必不可少。患有自闭症谱系障碍的学生，很难理解他人的情感状态，因而难以进行面对面的互动。这时候，可穿戴式电脑就能帮助他们监测自己的生理信号和他人的情感变化，让他们受益无穷。
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这种特殊的电子设备是由麻省理工学院的罗莎琳德·皮卡德（Rosalind Picard）领导的情感计算小组开发的。它就像一个看不见的分身，在你耳边轻声诉说着他人的感想——还有你自己该如何作答，帮助你应对社交环境。我真想象不出个人电脑还有比这更棒的用途了。笔记本电脑和平板电脑也不遑多让，它们能让罹患严重疾病的学生在治病期间继续接受教育，而电子产品也能让他们在化疗过程中不使用镇定剂的情况下保持镇静。66
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但是，这样的情况少之又少。不管怎么看，课堂数字技术的主要用户都是健康的青少年，而数字技术往往会分散他们的注意力，有少量证据证明，不停发短信、写邮件、下载电影、玩电子游戏，有可能引发注意力缺陷多动障碍。也有大量证据显示，连续几小时进行此类活动，可能让青少年出现类似于注意力缺陷多动障碍的症状：难以集中注意力，无法抑制一时的冲动；如果花好几个小时玩电子游戏的话，还可能破坏睡眠结构，干扰语言记忆。67 5%～10%的青少年对游戏上瘾，每次玩游戏都要花上8～10个小时。他们大脑中出现的神经变化，与酒精和可卡因上瘾者十分相似。大脑图像显示，互联网上瘾者与同年龄、同性别的健康青少年相比，大脑中与自我意识、错误检测和自我控制有关的区域密度比较低。68
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长时间面对电子产品造成的思维和注意力损伤，也带来了许多可怕的悲剧。一个20岁的英国年轻人正准备进大学学习游戏设计，却因为连续12个小时不挪窝玩Xbox游戏，导致血管中形成血栓，最后死于非命。还有另一个骇人听闻的故事：一个20多岁的母亲沉迷于大规模网络角色扮演游戏《魔兽世界》，忘记给自己3岁的孩子喂食，最后竟让她活活饿死了。
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虽然有时电脑游戏成瘾并不会带来危险的影响，但是这样的例子太少了。在中国北部的一间网吧，一个年轻人面对同一块屏幕度过了整整6年。他每天24个小时坐在同一把椅子上，吃饭、睡觉、玩游戏，只有上厕所或者洗澡时才离开。网吧的经理说：“他不会惹麻烦。事实上，我们也很少听到他说话。他一直按时缴费，不会跟任何人过不去。我们的职员几乎从来没有跟他说过话，除非遇到技术问题，或者他想要点儿东西吃。”69
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当然，你也可能会说，本来就有问题（比如难以集中注意力）的未成年人和年轻人更容易受到移动技术的吸引，因为它可以随时中断，场景也能快速切换。但是有不少针对儿童媒体习惯进行的长期研究，控制了无关的变量，因此可以排除掉有问题在先的情况。研究者发现，对电子屏幕上瘾的不只有患了注意力缺陷多动障碍的孩子，不停玩网络游戏或者查看手机的也并非只有青少年。70 我们全都如此。
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我们对无线设备上瘾的原因其实很简单——它们能把我们连接在一起，而我们又是一个彻头彻尾的社会性物种。科学家说，我们的大脑之所以能扩张到现在的大小，是为了处理复杂的社交接触。不过，对于我们中的大多数人来说，总有一个特别的人物比其他任何人都更加重要。你会把这个人的电话设置成快速拨号，至于个中缘故，就是我们将在下一章继续讨论的话题了。
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村落效应：为什么在线时代，我们必须面对面重新连接？ 当 初，娜塔莉去参加那个为期8周的工作坊“找到你的梦中情人”时，她并不觉得自己当真能找到自己的梦中情人。她50岁了，过去的浪漫幻想已经褪色不少：她只想找个能跟她一起爬山的人，或许还能在爬山后一起吃顿便饭。“不瞒你说，我也不知道自己去那儿干什么。”娜塔莉回忆起这段经历时眉头紧皱，富有表现力的嘴巴也向下撇了撇。
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那是6月一个闷热的下午。就在一个月前，我刚刚参加了她那盛大的婚礼。此时此刻，我们正待在我家的客厅里乘凉，厚重的窗帘把酷暑隔绝在外。她在我面前侃侃而谈，追忆恋爱史里的奇闻异事。虽然跟娜塔莉不太熟（我是新郎的朋友），我还是邀请她来家里做客，请她给我讲讲她和“梦中情人”的故事。我发现，那个工作坊的名字虽然有刻意做作之嫌，但是我们不能因此否定它背后隐藏的信息。
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大多数人都相信，自己必将找到自己的梦中情人。他们打内心深处认为，世界上一定存在那么一个人，跟自己是天生一对——也就是意第绪语里的“巴舍特”（bashert）——“上天注定的灵魂伴侣”。1 虽然娜塔莉认为自己是一个思想自由的人，当年还参加过性革命，但她内心深处的想法跟常人没有什么不同。
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面对面的社交接触，最终以娜塔莉从未想见的方式改变了她的生活——还让她找到了自己的“巴舍特”。根据科学家的调查，她寻找亲密伴侣的方式，跟工业国家里将近3/4的夫妻和情侣没有什么不一样。人们在现实生活中的社交关系——他们共同认识的朋友、一起去的地方和共同参加的活动，往往是给他们牵线搭桥的“红娘”。2
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找到你的梦中情人
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娜塔莉是一位运动治疗师，自己开了几个舞蹈工作坊。她拥有一个由职业女性组成的关系网。这个圈子里的一位女性朋友开了本章开头提到的那个爱情工作坊。她们俩出于礼貌，互相换堂上课，但是她并不太相信那一套。她在20岁出头时有过一段短暂的婚姻，生了一个女儿，女儿如今已经长大成人。她后来又谈过几次恋爱，每次都只持续了一两年。她偶尔会跟萍水相逢的人擦出火花（比如她跟一个约会对象是这样认识的：他们都跟朋友约好在这里见面，但是都迟到了），但也会积极结交新朋友。
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她是个“外来客”，有时不得不这么做。她在20世纪90年代才从法国搬到蒙特利尔，而且她“不是一个喜欢泡酒吧的人”。一开始，她想通过个人广告寻找自己的灵魂伴侣，她坦诚地说：“我最看重他们的嗓音。”后来，她又尝试了两家交友网站，但是她觉得网络审查“太恶心”，所以最后也放弃了这种方式。她觉得自己已经努力争取过爱情了，但结果仍然不尽如人意，或许她渴望的东西并不存在。
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在爱情工作坊上，她的朋友——也就是爱情工作坊的老师要求每个学员列出自己心目中理想男性所应具备的条件。娜塔莉大吃一惊，而且被这个问题难倒了。“我必须写明白自己的愿望，这还是破天荒头一次呢。”经过10分钟的艰难思考，她终于列出这样一张清单：