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吸收：应用平台手册
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这时，我们开始脱离平台那些简单的默认选项。也就在这时，我们开始创造一些花样，更重要的是，我们开始构建自己的平台。当我们使平台为我们所用，而且为我们的受众构建这样的平台时，那就意味着我们在构建自己的平台。在这个阶段，我们会把起初学到的东西分类并排序，看哪些是我们应当保留和运用的，哪些是我们应当忽略或删除的。这个时候，我们不断地练习，也许一次两次不成功，然后练习更多次，直到我们找到适合的平台为止。
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由于我们有时候要痛苦地致力于从根本上“熟悉”这个平台是怎样设计的，同时，也由于我们现在已经在“尝试”阶段试用了这个平台，因此，我们已经收集了足够多的智慧（既通过对信息的消化和分析，也通过在现实世界中应用演示），可以开始做出决策了。
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我们吸收前面所了解的知识，不是通过接受平台的表面价值来吸收，而是借助一个过程来吸收。这个过程需要两个决定：
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（1）保留和运用——平台的哪些特点和功能适合我的受众和我？在那些特点中，哪些会优先放到我们网络会议的工具箱中去？在这个平台之中，哪些特点和功能会成为“A”、“B”、“C”等优先考虑的事项？做出这些决定，会促使你花更多时间去研究那些高度优先的特点和功能，因而不断提高你的技能，使你更加得心应手地策划和举办网络会议。
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示例：我们最常使用的工具是聊天、调查、Power Point演示，以及预先录制好的视频。
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（2）忽略和删除——有些功能可能在某种情形下勉强可用，但并非适用于大多数情形，把这些特点归入到“忽略”的类别中去。在策划和演示网络会议的很多情况下，你基本上不怎么关注这些特点和功能，但是你要知道，如果你决定回头再运用它们，它们仍在那里。要删除那些不适合你的特点和功能，有些东西看起来很有帮助，别人用起来很棒，但在另外一个人的手里，既不好用，又让人迷糊。确定你将忽略平台的哪些功能和特点，和确定你将使用及保留哪些功能和特点，同样重要。
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示例：我们通常不太使用白板，尽管它在我们的平台中是一项可用的功能。额外的白板按键和工具，要花宝贵的时间来操作，有时候还会导致分心，而不是交互。因此，我们想出了一些方法，不使用白板，避免在网络会议中吸引人们的注意力。
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写作：撰写自己的平台手册
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现在，把手册丢在一边，并且绝不再看一眼。
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这时，该用一些新的跳跃方式和花样来做试验了，同时还得撰写你自己的手册。这是避免自动回到原来的老路上去的最重要方法。
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在“吸收”阶段，你要整理和决定——挑选网络会议平台上最适合你的特点和功能。但你是在挑选、整理和确定你从这个平台上学到了什么。现在，你终于做好了创新的准备，准备着手撰写手册了，在你自己撰写的这一手册中，包含你喜欢的那些特点，并且把那些你不喜欢的特点排除在外。
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你应当为你使用的每个平台都撰写自己的手册。但达到这样的地步，重要的是，你得迫使自己认真检查前面所有的步骤。如果你不花时间去了解平台为你提供了什么，那就很难去真正地尝试，使平台成功地运转起来。如果你没有体验到平台运转时的情形，就无法确定应该吸收和摒弃哪些功能和特点。最后，那个要吸收以及排除的功能和特点，成了为某个特定平台而撰写的个性化手册的内容。
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如果你放弃平台中默认的功能，开始把网络会议的平台作为起点而不是终点（严格地说来，是起跳点），那么，你不得不经历这样的过程、花一些代价，并且完善自己做更多的事情，不能像悬崖跳水那样，只求跳到水中不死。
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当我们开始撰写自己的手册时，可以问自己一个重要问题：“对学习者来说，什么是最好的？”你首先问自己这个问题，而不是问“我的平台有哪些局限？”的时候，便会看到一些新的解决方案，这是你以前不曾发现的。
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比如，我们曾经为某家公司举办了网络会议，在这次会议中，有三个团队在不同的会议室里收听收看会议。由于并非每个人都有他们自己的电脑，那么，我们不能使用调查的功能，甚至也无法运用聊天的功能。相反，我们可以举行一些“离线”的活动。假设几乎人人都有一台智能手机，我们提一些问题，然后让与会人员在线搜索答案。当他们找到了答案的时候，大声说出来。这会让每个人都兴致勃勃地参与，而我们也为自己的网络会议的手册，增加了一章全新的内容。
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本章结语
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举行一场网络会议，不同于实时培训或面对面的会谈，正如从悬崖上跳水不同于从床上跳到地面上一样。你绝不能自动地运用传统的方法。必须别具特色地设计和提供高质量的在线活动。
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摒弃你通常在平台上使用的东西，也许不是一个好主意，
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但这是一种不同的方法，
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一个不同的起跳点！
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高度也不相同，
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机遇也完全不同。
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如果你像以前经常做的那样，策划和举办网络会议，你可能会遭受不体面的挫折！
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