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如何高效阅读 利用这些问题来设定你的阅读目的
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并不是所有的材料都值得你反复阅读，它还会占用大量的时间。因此，你剩下的选择就是要学会设定具体的阅读目的。你可以问自己两个问题，以此来帮助你设定具体的阅读目的。
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第一，根据总体阅读计划，阅读材料的价值如何？通过提出该问题来缩小你的阅读范围。
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第二，我想要或需要从阅读材料中获得哪些具体内容？
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回答完第一个问题后，第二个问题也就简单了。比如，你在读一份报纸，选择了一篇文章，但文章重要性有多大？是关于一则数周后就被遗忘的车祸，一篇能帮助数百万人生活得更轻松的技术性文章，还是一篇关于数周后就会过时的时尚的文章？问问自己：我阅读的材料从长远来看对我有多重要？这能让你对材料的价值进行评估。
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这适用于所有的情况。如果你正在读一本教材，它对你是有长期价值，还是你不感兴趣的必修课的一部分？你阅读报纸的体育版面是否只是为了找到比赛得分，还是你是一名研究人工智能的博士生？
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回答了第一个问题后，就可以处理第二个问题了。让我们还用相同的例子。你想从一则事故新闻中了解并记住什么信息？是否涉及你的朋友？想了解事故的原因还是纯粹为了消磨等公交的时间？你想记住遇难者的名字吗？利用几秒钟的时间你就能告诉自己答案，但这对你的阅读速度以及认真程度具有决定性。
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关于新技术或时尚的文章，你想从中得到信息重点还是想回忆要点？关于教科书，你是需要了解大量的信息与细节以通过全面测试，还是只需要了解一些信息以通过一个简短的测验？或者，你阅读只是为了自己在需要时能找到具体的信息，抑或是要了解具体程序？你或许想在研讨会上讨论一些章节的主要内容。
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如何高效阅读 确定你的阅读目的
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不管什么时候，都要为阅读设定目的，吃早餐时阅读谷类食品盒背面的文字也不例外。在大多数情况下，利用一秒钟就能确定阅读目的，但这是一个要培养的非常重要的习惯。马上开始的话，你就为自己提供了最大的帮助。
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回答完上面两个关于阅读的问题后，你就做好了将阅读技巧应用到实际中的准备，并达到你的阅读目的。这意味着更快或更慢的阅读速度，或者阅读的次数。这是你学习使用一组技巧的开始。
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下周的实践训练中，每个实践练习都配有阅读目的。除了理解能力练习外，最初的阅读目的都不大。练习阅读隐含着一个有要求的目的：阅读速度非常快。为了培养速度而阅读，你就不能记住或获取所有信息。一些学员会马上告诉我说，他们以前从来没有通过设定目的来进行阅读。我解释说，要是你想更好、更快地阅读，就必须把目的最小化，然后进行大量的练习。当你能带着最小目的快速阅读时，就能开始扩展你的阅读目的。
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不要把时间浪费在能力范围内的慢读上。在所有练习中，尽可能加快你的阅读速度。确定阅读目的，即在本课程下仅需遵照建议进行阅读，并养成良好的习惯，从而能让你在本课程外的阅读设定目的。现在返回到实践训练，并尽快多做练习，完成今天的作业。
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如何高效阅读 第8章 成为世界上阅读速度最快的人
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假如我说你已经是世界上读书最快的人之一了，你敢相信吗？如果你属于1%读书最快的人群中的一员，你会认为自己很棒吗？你当然会这么认为。即便现在不是，你也很快就会成为速读者之一。要知道，只有不足1%的美国人每分钟能阅读超过400个单词。难以置信吧？但这是事实。你已经经历了或者至少练习过以这样的速度阅读。不久你将发现这样的速度令人非常愉快。
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更快的阅读速度以你识别、理解单词的能力为基础。之所以能做到，是因为你理解单词时不需要听到单词。看到图片时你在心里不会告诉自己这是什么，相反，你一看到图片就知道了。看到钟表后，一次就看到了所有数字，不必逐个阅读表盘上的数字，也不必思考时针、分针指向哪里。
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正如前面章节所讨论的，学习快速阅读时，阅读速度将超过你的默读速度，但你不可避免地要默读部分单词。如果默读不能清除的话，你可能会困惑默读是怎么产生的。不管我是否讨论过该问题，你都很有可能认识到这一点。随着阅读速度的逐步加快，你会觉得自己并没有“默读”出所有单词，还可能觉得有部分单词连看也不能“看到”。这将是你第一次意识到默读几乎“消失了”。你必须适应这一点。
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如何高效阅读 快速阅读的秘诀
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班上的一个学生举起手来兴奋地告诉我：她找到了快速阅读的秘诀。我自然想知道是什么，然后分享给其他学生。她说秘诀是不必阅读所有的单词，尤其是“a”“of”“the”等虚词。我同意她的观点，但不是全部。我问她怎么知道哪些词不用阅读，她说自己也不确定。很明显，她得先看到这些词后才能确定是不是需要阅读。这位学生第一次做到了看到阅读内容就能理解，不用在脑海中默读出来，这让人非常激动，因为这的确能提高阅读速度。每个人都能做到，且不必有意识地去做。只要用你的手指作为节拍器，并完成书中的实践训练，这几乎会自然而然地发生。开始每分钟阅读200或300个单词时，你默读的数量就在减少。这意味着你不用靠“读出来”理解了。
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