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如何高效阅读 第18章 目前进展如何
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我总能在学习速读课程的学生身上发现一个奇怪的现象。花费相同或更多时间学习其他阅读课程的学生，哪怕是阅读速度提高50、100或200个单词，往往也会感觉非常满足。然而，即便是阅读速度提高了一倍，许多学习本课程的学生似乎还对自己的阅读速度提高得不够理想而闷闷不乐，原因可能是他们开始考虑自己的速度到底能多快。
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跟自己比就行了，记住这一点很重要。学习本技能以及其他大多数技能时，真正同你竞争的是你自己。要知道，每个人的学习方式与速度不尽相同。尽管良性竞争能让一些人更加努力，但要让一个在群组中学习的人认识到以下这点非常困难：其他人总是进步得更快，这并不意味着你自己很蠢、综合素质差或在某一方面略逊一筹。唯一可能的仅仅是你在学习某一特定技能或某一方面时不如其他人优秀。仅此而已。
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这时，你的阅读速度应该明显高于初始速度，甚至可能是初始速度的两倍。你了解的线性阅读同我教给你的一样多，这并不意味着你不能继续进步。通过进一步的练习与实践你会继续进步。从未来一周的实践训练开始，我们主要进行视读的学习。这在前几章已经进行过介绍。
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作为本课程的中间部分，你在这里能发现自己如何进步，这将决定你是该继续练习过去几周的实践训练还是开始新的练习。现在让我们看看吧。
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如何高效阅读 再次进行自测
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同第2章一样，准备必要的材料进行测试，同最初的测试结果进行比较。需要测试用书以及其他常用材料。
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如何高效阅读 期中阅读测评
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测评说明：认真读完下面4个步骤。全部理解后，返回到步骤1，然后开始。
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1.从自测用书选择约30页没有读过的内容用于练习。
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2.以尽可能快的速度阅读材料3分钟。使用计时器、录音机或计算机上的记录程序。
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3.3分钟到后，用铅笔或钢笔标记读到的位置，然后合上书。
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4.在纸上记下你能记住的所有内容，不要回头翻阅读过的内容。写下的内容都要编号。每个重点或细节单独编号。可能要用时6分钟，使用计时器。
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5.计算你的阅读速度，记录到进步文件中。
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现在，把测评结果同期初的成绩进行比较，你会惊讶于速度的提升。另外，你的记忆力是否也大有改善？当然不是每个人都这样。有些人对测评恐惧，知道要对自己测试时会紧张得卡壳。还有一部分人运气不佳。不幸成为其中一员时，另选时间用新材料重新自测。但无论如何都不要气馁，只要愿意学，每个人都可以进步。
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这时应该检查一下你是否熟悉本课程其他的理念与技能。你是否熟悉下面的内容？有任何不确定的地方，返回到相对应的章节进行回顾。
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期中回顾
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你是否知道如何计算你的阅读速度？
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你是否能使用画下划线法进行阅读？
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你是否能阅读段落找出大意？
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你是否能绘制回忆模式？
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