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这样读书就够了：个人学习力升级指南 初级学习者：原始人的学习状态
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2007年，彭博新闻社报道了渣打银行高级经济学家斯蒂芬·格林（Stephen Green）的一项研究。格林说，每个人都生活在变化中，但其他国家的变化速度赶不上此刻中国人所经历的变化速度。
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格林在报告中指出：“想象一下，你家20多岁的孩子突然领上了薪水，他换工作的速度让你目瞪口呆；推土机把你儿时住过的房子推倒，摩天大厦在废墟上拔地而起；你的某些邻居踏上了美妙的旅途，而另外一些人则面临着病痛，他们到医院求医，发现在没看病之前就需要支付医院一大笔现金预存款；突然间，街上到处都是古怪的外国人，这些人看起来也有些茫然。”
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格林可能是第一个设法计算中国变化速度的经济学家。根据他的计算，1个“中国年”等于4个“美国年”。换句话说，中国人的生活变化速度是美国人的4倍。
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中国用30年走过了美国120年的路。这是当代中国发展的背景，却往往被我们忽视。
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中国就像一辆高速行驶的大巴车，我们身在其中，能感觉到它晃动，却往往没意识到这车居然开得这么快。绝大部分人跟不上这样的变化速度。不信的话，你算一下自己的收入增幅有没有赶上每年的GDP（国内生产总值）增幅。在我看来，大部分人抱怨收入增长得慢是没有道理的，因为你能力的增长并没有赶上GDP的增长。
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那么，怎么才能在这样的疯狂变化中生存？答案是：你的学习能力应该是美国人的4倍。
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很多人有这样的危机感，他们也确实在学习，但学习的方法是：不会什么，就去考一个证书。这就是初级学习者的典型表现：用自己最熟悉的方式（考试）去解决变化中遇到的新问题。
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知乎、豆瓣等网站经常可见很多人面对职场的无力感和在城市打拼的挫败感，他们反复纠结的问题是：
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“怎样高效地做读书笔记？”
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“我不喜欢现在的专业，我应该去考个研究生吗？”
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“我知道现在的生活不是我想要的，但也不清楚未来的方向，请问有什么书可以推荐？”
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“我只有中专学历，在社会上处处碰壁，怎么考大学？”
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“为什么好好读书却不如那些不读书的人？”
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我们对一批拥有本科以上学历、工作经验超过1年的职场人进行了调研，结果令人震惊：68%是初级学习者，还有近20%的人算是特殊的初级学习者，不妨称其为“原始学习者”。
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原始学习者不读书，他们认为在不确定的世界里没人能告诉自己什么是对的，他们甚至认为任何形式的学习都是无用的。原始学习者更倾向于摸着石头过河，见招拆招，在实践中学习并积累经验。他们这样的态度非常像文明出现之前的原始人类。因为没有文字，经验无法被积累和传播，所以每个人做任何事都得自己从头摸索。
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在原始社会，人们别无他法。到了农耕社会，这种“自给自足、闭关锁国”的学习方式所付出的代价还可以承受。但在信息社会，在当代中国，若还是不能或不愿将人类积累的知识转化为自己的能力，我只能说：“祝你好运。”
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初级学习者对学习的理解更多停留在知识记忆的层面，要么记住，要么归纳大意，从而造就了大批的初级学习者和原始学习者。对此，中国的教育方式难辞其咎。
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我国小学教育的情况是：学英语，背课文；学语文，归纳中心思想；学数学，背公式，做一些跟应用完全无关的“应用题”，例如，上边开着水龙头，下边开着放水管，问多长时间能把水池放满。
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中学之后的情况是：任何学习都是为了考试，学生专注于钻研考题，在上大学之前几乎没有学到致用类的知识，学习仍然是为了通过考试，拿学分，换个毕业证。如果不是为了做研究，这种学习方式是完全无用的。
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所以会出现这样的怪现象：学生抱怨毕业即失业，抱怨大学生的工资没有体力劳动者高；企业抱怨招不到能做事的人。
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在求职时，有一种情况非常普遍：大家把面试当作考试，所以纷纷寻找写好简历和做好面试的技巧。这就催生了一大批收费高昂的培训大学生面试技巧的机构。再没有比这更荒唐的事情了，如果你本来不适合这份工作，却通过技巧让面试官认为你适合并录用你，那么难受的一定是你自己。你听说过“试用期”这个词吗？归根结底，工作看的是人的能力，因为只有能力（而非知识）才能为一家公司创造价值。
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中国曾有过一段“知识改变命运”的窗口期。最初，只要有个大学文凭就可以分配到高人一等的工作，名牌大学的学历则能保一生衣食无忧。而现在，学历仅是诸多标准中的一个。同时，教育资源的不平等越发严重，寒门学子需要付出更多的努力才能考取名校。人们更多地需要通过能力来改变命运。
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就算对很多优秀岗位来说，学历仍然是敲门砖，那也仅限于招聘应届生。换句话说，如果一个有工作经验的人求职被拒，一定不是因为面试官觉得你的学历不够高，而是因为你的工作经验让他觉得你的能力不够强。
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在极速变化的时代，最重要的学习能力就是把有价值的知识转化为自己的这种能力。
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