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退 步
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同日的Ｂ报社论也有两则，第一则的主题为“初次联合国能源会议与日本”。下面是引用的部分内容：
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“占44亿地球总人口67％的“南方”发展中国家，近来目光焦点几乎都集中在新能源的资源与技术上。联合国于10日到21日在肯尼亚首都内罗毕召开为期两周的第一届新再生能源国际会议，即成了新式能源初次登场的舞台。大来佐武郎代表日本政府发表演讲，此外尚有日本通产省国际经济部长山田、科学技术厅资源调查所长儿玉等人出席会议。日本驻联合国大使谷口诚被推荐为会议筹备委员长，由此可见日本的新能源技术受到国际社会相当高的评价。”
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文章里提到的问题，对一般读者而言好像很遥远。家庭主妇甚至只看到标题就敬而远之。只有那些具有好奇心的读者会问，这是在谈论什么问题？
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写这篇社论的作者，想必也理解这些状况，因此想尽办法写出容易阅读的文章。例如，一开始就仿造新闻，写出44亿、67％、10日、21日这些数字，真是用心良苦。特别是开宗明义指出“南方”的人口占了44亿总人口的67％，就是为了引起读者的兴趣。（日本用北和南代表发达国家与发展中国家，认为发达国家集中在北半球——译者）
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此外还列出了日本的出席者。接着在下一段提到，日本政府斥资百亿日元在香川县仁尾町建设两座太阳能发电厂。写作方式非常具体，相当接近平常的专栏报道。
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即使如此，这篇文章想表达的内容，对很多读者而言，仍然是未知的世界。读这种文章时，不能采用阅读既知事物的方式，而是需要一边思考、一边阅读。很多地方必须运用想象力去弥补，这是会让人产生抗拒，需要努力才能阅读的文章。对生活忙碌的现代人而言，要拿出这样的毅力恐怕很难吧？
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其实不难。孩子们在学校阅读未知，一点一滴累积、扩大已知的世界，大人却刚好相反，退步、缩回到已知的阅读世界里，完全切断与教科书的缘分，在此情况下，很难在知识领域有所进步。
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就现代社会而言，报纸是社会教育的重要工具。虽然也有不少报纸以取悦读者为目标，但是报纸仍然可被称为社会人士的“教科书”，社论则是报纸的代表文章。
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我不得不说，读者不愿意读社论，对报社与读者双方，都是极为不幸的事。
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阅读整理学 3.批评的文章
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介绍比批评好
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“昭和十五年（1940年）九月，海军军令部召开会议决定三国同盟。”
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这是某报纸所登的《联合舰队》影评文章中的一小段，紧接的文字是：
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尽管联合舰队司令长官山本五十六（小林桂树饰演）反对，及川海相（藤田进）仍断言“不得不做”。日本从此与德国、意大利组成轴心国，卷入激烈大战。昭和二十年（1945年）四月，面临大和战舰特攻向冲绳方向出击，历经两小时会议，又是在及川总理断言“不得不做”的情况下做出结论。电影描绘在珍珠湾与冲绳海战的夹攻之下，舰队的动作愈来愈弱的同时，还描述了被政权玩弄的一群人。剧本／须崎胜弥，特别摄影／中野昭庆，导演／松林宗惠。
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当然这篇文章并没有把整部电影描述出来，而只是择要性地介绍部分情节。阅读影评与阅读棒球新闻不同，读者通常还没看过电影，虽然偶尔有人已看过电影，而且对影评具有兴趣，不过这种例外情况应该很少。因此，对于没看过的人，最好还是以介绍为主比较适当，一开始就提出评论会让读者感到混乱。
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这篇有关《联合舰队》的影评就是如此，在前面提到的段落之后，接着便是介绍的文章。在读者多少已经有了方向之后，才转向批评，提出“长门裕之娴熟的演技与独特的个人风格，诠释饱尝人情冷暖之后的苦涩感受”的评价，接着再提出深刻的批评：“但是塞了太多东西反而显得空泛，使电影中的人际关系过于刻板、肤浅，因此也把日本百姓深沉的痛楚沉浸在海底。”最后的结语是“在暧昧巧妙的手法里，通常也包藏着危险的陷阱”。
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我在想读过这篇影评之后，会有多少读者思考“我要去看这部电影吗？”这个问题。总之，从影评得知有这一部电影，很多人会根据这个影评决定要不要去看这部电影。由于读者感到疑惑时会根据影评决定，评价好就去观赏，不好就作罢，因此现在的影评感觉上可信度不是很高。
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过去日本有段时期曾出现过一位笔名为Ｑ的影评人，所写的影评非常受瞩目。后来受到电视普及的影响，影评的影响力已经失去昔日风采。
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“只闻其声未见身影”的批评
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批评文章通常都很难阅读，因为无法看到实物，或实际的状况。
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无论用多么细致的语言去描绘，想利用短短的文章完全理解，应该很困难吧？有时就像在黑夜里看蝙蝠飞翔，虽然能听到声响，却看不见蝙蝠的身影，令人失去耐性。
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