1704721355
RC与EC的理论
1704721356
1704721357
英国的社会语言学家巴兹尔·伯恩斯坦（Basil Bernstein）把语言二分为限定代码（Restricted Code，简称RC，也称为局限型语言符码）与精密代码（Elaborated Code，简称EC，也称为精致型语言符码），引起了广泛的注意（语言符码［Language Code］是语言沟通系统的抽象原则——译者）。所谓的限定代码（RC）主要是用在关系亲近的人之间，用字遣词上多有省略；所谓的精密代码（EC）是符合逻辑、文法，更加完备的正式词语。
1704721358
1704721359
后世有人认为限定代码与精密代码的理论是想在教育上区分阶级，伯恩斯坦也因而饱受误解。虽然伯恩斯坦的真正意图并非如此简单，但事实上，英国低收入家庭主要都是使用限定代码，而中产阶级的小孩在居家生活语言中通常使用精密代码，这种情况确实容易让人误解。大家也都认定，就是这种差异造成中产阶级与低收入阶层孩子学习成果出现差距，因而提出批判。
1704721360
1704721361
社会阶级与阶级差别意识的存在是众所周知的事实。英国人认定这种思维是阶级意识，进而加以谴责。在此姑且放下阶级的话题，把问题转移到为何中产阶级的子女在学校的成绩往往比较优异，原因就在学校老师解说时主要是用精密代码的语言，对那些在家中较常使用精密代码的子女，自然比较有利。
1704721362
1704721363
其实这个问题不应该跟阶级问题扯在一起，我们应该把目光焦点放在教育的本质上，由此去理解比较正确。近代教育的特质是公式化，具有逻辑性、知识性以及超乎日常生活范围。所谓的学习就是克服现实问题，脱离所处的困境。因此，与现实生活紧密结合的限定代码，反而与现行教育很难融合。现行教育与精密代码则有较亲近的感觉。其实这种现象与阶级并无关系。此外，如果孩子在日常生活中，直觉倾向使用精密代码，那么在以采用精密代码为主的教育过程中，当然会显现出良好的适应力。
1704721364
1704721366
智商差等于语言能力差
1704721367
1704721368
在此，我们不妨将美国的教育纳入思考范围。
1704721369
1704721370
三十多年前，白人儿童与黑人儿童的智力差距曾经是很大的问题，黑人儿童的智商明显偏低。有些白人根据这项调查，不停地强调白人比黑人优秀。有一部分黑人，甚至也被迫承认这种说法的真实性。
1704721371
1704721372
对此持疑的社会学家于是展开了进一步的调查，结果发现原因与家中使用的语言有关。
1704721373
1704721374
例如：黑人家庭的母亲面对打破玻璃的小孩，通常只会丢出一句：“你看你做了什么？”或者打小孩的屁股、处罚小孩，却不会提到为什么不能这样做。如果孩子询问理由，母亲大多只会回答：“不能做就是不能做啊！”孩子因为讨厌挨打，才知道打破玻璃并非好事。也就是说，因为吃到苦头，所以不再打破玻璃。这个过程中语言扮演的角色很轻微。
1704721375
1704721376
相对地，白人家庭的母亲会通过语言，设法让孩子理解不能那样做的理由。白人中当然也有像黑人一样用体罚代替口头教育的母亲，但大多数是用语言解说。虽然这样做也不一定就能让孩子懂得多少道理，但对训练孩子分辨善恶，协助孩子走入抽象思考的境界还是有效的。
1704721377
1704721378
白人儿童智商高并不是因为他们拥有白人的基因，而是因为他们出身于能够委婉运用词语的家庭，能更好地适应以语言文化为基础的考试。
1704721379
1704721380
从事这项调查的美国学者，曾针对两种家庭进行以下的实验。
1704721381
1704721382
他们训练黑人母亲，用很细致的词语指出孩子犯错的理由。研究报告显示，由这些母亲照顾的小孩的智商与白人小孩的智商几乎没有差别。总之，人种不同造成的智商差距，其实就是由日常生活所使用的词语造成的。
1704721383
1704721385
β语衍生人类文化
1704721386
1704721387
伯恩斯坦的限定代码（RC）与精密代码（EC）理论，曾被批评为只是针对阶级考量，容易引起社会的反感和误解，其实这种解释并不合理。大多数人认为，伯恩斯坦的真正意图是：更单纯的语言，也就是日常使用的语言，会影响孩子的智力。
1704721388
1704721389
幸好日本社会并没有所谓的阶级差别或人种差异，因此日本人也没有把人的智力与阶级、种族放在一起考虑的习惯。因此，在日本可以轻易地将语言问题单纯地切割开来。
1704721390
1704721391
如果把此书到目前为止的论述，与伯恩斯坦的RC、EC理论结合，就能导出下面的结论。孩提时代的母乳语可视同RC，离乳语可视同EC；就阅读而言，α型阅读可视为RC阅读，β型阅读可视为EC阅读。
1704721392
1704721393
在实际的生活中，无论是属于RC的α语或EC的β语都是必要的语言。因为是RC就否定或贬低α语的做法并不合理。
1704721394
1704721395
而在今天，愈来愈多人类文化是用β语（也就是EC）建构而成。为了传承文化而学习语言时，β型阅读是绝对不可缺少的工具，其重要性不容小觑。
1704721396
1704721397
至今为止，阅读一直处于性质不分的状态，我们便也一直忽略其中的低效和不合理的状况。我认为，无论是对学校、家庭还是社会，适当地导入β语和β型阅读都是相当紧急且重要的课题。
1704721398
1704721399
1704721400
1704721401
1704721403
阅读整理学 4.切换
[
上一页 ]
[ :1.704721354e+09 ]
[
下一页 ]