1704738665
行动学习催化秘籍 [:1704735647]
1704738666
行动学习催化秘籍 结论
1704738667
1704738668
行动学习的批判性实践借鉴了批判性社会理论，使得瑞文斯的理念在一个对于组织的理念已经不那么想当然，而是更加多元化且更具有争议的时代中，变得更加锋利了。行动学习虽然可以从批判性理论中获益，但拒绝了任何对于实践、实践者的理论和理论家部分的假定的优势。批判性思考的价值是公认的，但这是以同行的探究精神和为了有用的行动和实践成就而共同努力的环境为基础的。理解非常重要，但它只是有用的行动和学习旅程的一部分。
1704738669
1704738670
本章包括开发批判性思考和批判式反思的一些活动和想法，这有助于开展批判式行动学习的过程。本章提供了区分有效实践、反思性实践和批判式反思实践的方法。然而，这种做法必须走出小组，在更广泛的系统中开展行动。正如Reynolds和Vince所提出的：“引入以行动为基础的讨论的想法是否有助于质疑组织中现存的做法、结构和相关的权力关系呢？”（2004：453）。
1704738671
1704738672
行动学习的批判性实践不仅要质疑现存的做法、结构和相关的权力关系，更要使它们变得更好。这是一个很伟大的诉求。
1704738673
1704738674
1704738675
我的实践笔记6
1704738676
1704738677
批判式行动学习
1704738678
1704738679
联系你当前的实践，写一些有关批判式行动学习的笔记。比如，你可以记下自己对以下问题的思考：
1704738680
1704738681
·批判式行动学习的案例对我有说服力吗？
1704738682
1704738683
·批判式行动学习是我现在所做工作的一部分吗？应该成为其一部分吗？
1704738684
1704738685
·这种立场的哪个方面吸引了我，那个方面没有吸引我？
1704738686
1704738687
·我希望能获得哪些批判性技能？
1704738688
1704738689
·我对Vince提出的“组织洞察力”有何看法？它对Revans提出“提问洞察力”有何补充？
1704738690
1704738691
·我怎样才能鼓励批判式反思实践？
1704738692
1704738693
·对于批判性思维的阴暗面，可以做些什么？
1704738694
1704738695
·关于行动学习者是温和的激进分子这个说法，我感觉如何？
1704738696
1704738697
对以上“我的实践笔记6”进行反思
1704738698
1704738699
阅读以上我所写的有关批判式行动学习诸多方面的内容，这些内容说明我是个怎样的人？说明我的实践有什么特点？（通过阅读以上笔记，我对自己有什么新认识？对自己的实践有什么新发现？）
1704738700
1704738701
1704738702
1704738703
1704738704
行动学习催化秘籍 [:1704735648]
1704738705
行动学习催化秘籍 第7章 一种行动学习式的工作方式
1704738706
1704738707
本章概览
1704738708
1704738709
本章在审视行动学习的目的时，重新回顾了瑞文斯所提出的价值观。对于管理能力发展这一崇尚职业道德的行业，我们尤其要考虑与“我们的工作为何与众不同？”这个问题。
1704738710
1704738711
有关这个问题的讨论是对行动学习的应用进行探索的起点。行动学习的应用是为了开发包括催化型领导力、伙伴关系与人际网络等在内的特定组织形式。这些应用都会以来自实践的案例分析和示例为基础来进行诠释说明。这些案例分析和示例表明了行动学习可以在“社会”和“关系资本”方面产生与众不同的作用，这关乎人与人之间关系的质量。
1704738712
1704738713
有人认为，行动学习的目的、价值观和方法可以满足当下特定的需求，同时未来行动学习也必将成为组织常规工作的一个组成部分。当然，这是一个长期性的工作，但是，雄心勃勃的行动学习催化师认为他们自己可以帮助改善工作和组织的效能与效果。本章结尾时，对于催化师如何发挥作用给出了一些建议，即，可以通过催化型领导力、组织人际网络和行动学习式的工作方式的三重实践来实现。
1704738714